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Essay writing : comment écrire une dissertation en anglais ?

Lorsqu’on étudie à Londres, ou dans n’importe quelle autre ville du Royaume-Uni, on peut pas y échapper : pour valider un semestre ou une année universitaire, on demande aux étudiant·e·s de rédiger un essay , c’est-à-dire une dissertation en anglais.

Si vous êtes sur le point de vous inscrire à l’université, ou si vous êtes déjà étudiants mais que vous y avez pour l’instant encore échappé, préparez-vous psychologiquement. Car les moyens d’échapper à la préparation de l’ essay en anglais sont de plus en plus limités. Aujourd’hui, dans n’importe quelle université du monde, de plus en plus de cours sont dispensés en anglais, dont certains sont obligatoires, et les dissertations en anglais sont beaucoup plus fréquentes que les examens classiques de chez nous. Les examens d’anglais divisent les étudiants en deux catégories : ceux qui réussissent haut la main et ceux qui ratent leurs examens pendant trois, voire cinq ans, en attente d’un miracle.

Et il y a pire. Dans certains cas, des cours sont entièrement dispensés en anglais, non seulement dans les pays anglophones mais aussi dans de nombreux pays de l’UE, dont la France. C’est ce que l’on appelle une arme à double tranchant : elle peut vous permettre d’aller étudier dans n’importe quel pays de l’UE , ne serait-ce que pour un Erasmus, mais elle peut aussi vous créer d’énormes difficultés.

Cependant, un certain nombre d’astuces peuvent vous aider à limiter la casse. Bien sûr, une bonne base d’anglais est nécessaire , mais l’anglais académique varie beaucoup de la langue anglaise de tous les jours. C’est pourquoi, dans cet article, nous allons étudier la structure d’une bonne dissertation en anglais sous toutes ses coutures : plan, argumentation et langue. Et pour vous permettre de mieux comprendre les différents points, j’utiliserai à titre d’exemple un essay en anglais rédigé par mes soins, sur les droits de l’homme au Japon.

(Lire aussi : Comment préparer un « elevator pitch » ? )

L’essentiel : qu’est-ce qu’une bonne dissertation en anglais ?

1. la dissertation en anglais : c’est-à-dire .

Avant de nous mettre à écrire des pages et des pages, nous devons clarifier la nature de l’ essay académique. Les formations diplômantes en anglais privilégient ce type d’examen parce qu’il ne s’agit pas de l’interrogation classique dans laquelle les étudiants récitent les notions apprises. Dans un essai, les leçons doivent être comprises, internalisées et retravaillées. La connaissance, en effet, n’est pas le point final mais seulement la base sur laquelle construire une argumentation complexe et originale. En d’autres termes, l’université de type anglo-saxon préfère l’ essay académique, car il apprend aux étudiants à faire des recherches, à argumenter et surtout à utiliser les connaissances qu’ils ont étudiées, ce qui est tout sauf une fin en soi.

2. La recherche : Google Scholar, votre site de chevet

Une fois sa nature comprise, la première chose à faire est de partir de l’essence même de la dissertation en anglais : la recherche, qui se divise en deux étapes.

La première et la plus courte est le choix du sujet. En général, les étudiants ont le choix parmi plusieurs sujets, ou dans les cours les plus extrêmes, où je me retrouve toujours, ils doivent même choisir leur sujet eux-mêmes. Après une brève sélection dans laquelle vous identifiez deux ou trois possibilités, une petite recherche sur Google Scholar vous montrera à quel point il est facile de trouver vos sources : articles universitaires et livres sur le sujet. Si vous vous rendez compte, à l’issue de cette première recherche, que les sources sont rares, je peux vous le dire tout de suite : abandonnez et changez de thème.

La deuxième étape de la recherche est la partie la plus longue et la plus importante du processus de préparation d’un essay universitaire en anglais. À ce stade, vous devrez lire un certain nombre d’articles universitaires, de livres et de chapitres de livres, en identifiant les informations qui, selon vous, seront les plus utiles à votre dissertation. Pendant cette étape, je vous recommande de prendre de nombreuses notes, classées par auteur, éventuellement sur un ordinateur, afin de pouvoir retrouver facilement des informations utiles à l’aide de la fonction « recherche ». En général, un essay de 2 500 mots comporte environ 12 sources académiques, ou primaires, plus des articles de journaux tels que The Economist , qui constituent les sources dites non académiques, ou secondaires.

Mon essay de 2 000 mots comportait 11 sources académiques, telles que les suivantes :

– Barrett, K., 2004. Women in the Workplace: Sexual Discrimination in Japan. Human Rights Brief , 11(2), pp.1-4.

3. Thèse de l’essay en anglais

Au milieu ou même à la fin de votre recherche, vous devrez presque toujours choisir une thèse à défendre au cours de votre essay . D’après mon expérience, les thèses précises ont plus de chances d’obtenir de bonnes notes car elles mènent à un essay précis et non pas vague, dont l’argumentation est très forte. Chaque professeur a des préférences très spécifiques quant au type de thèse qu’il apprécie, je vous suggère donc de leur demander conseil.

Dans mon essay , la thèse était :

“ when international and Japanese norms and customs clash there is a compliance gap between pressured ratification of treaties and the country’s norms, which result in human rights violations. “

4. Entretien ou échanges par e-mail avec les enseignants

À ce stade, en effet, bien que cette pratique ne soit malheureusement pas encore très répandue chez nous, l’idéal est de contacter directement les professeurs. N’ayez pas peur de les harceler : même si vous n’en avez pas l’impression parfois, c’est leur travail de vous répondre ! Dans un échange par e-mail ou lors d’une courte rencontre, je vous recommande de leur présenter votre thèse et vos recherches, pour voir s’ils aiment la direction que prend votre essay .

Retroussez vos manches : la rédaction

5. structure d’un essay en anglais.

Avec les conseils que vous avez (espérons-le) reçus de l’enseignant⸱e, c’est maintenant à vous de vous asseoir à votre bureau et de réorganiser toutes vos notes, afin d’esquisser une structure logique qui va venir défendre votre thèse.

Je sais, je sais : vous n’avez jamais vraiment cru à cette histoire de structure. Moi non plus, à vrai dire, avant de déménager à Londres. Pendant plusieurs années, j’ai toujours trouvé que c’était une énorme perte de temps. Dans une dissertation en anglais, cependant, la structure est cruciale, à tel point qu’elle est parfois incluse dans les points à évaluer pour calculer la note finale.

Un essay se compose généralement de trois parties : introduction, développement (ou main body ) et conclusion. Le développement (ou «  main body  » en anglais), qui est la partie qui nous intéresse maintenant, doit être composée de plusieurs paragraphes de 250-350 mots. Les paragraphes sont des blocs de texte logiques qui viennent soutenir votre thèse : chaque paragraphe doit présenter un argument différent à l’appui de la thèse, et les paragraphes doivent se suivre dans un ordre logique.

Le développement de mon essay se composait de six paragraphes : le premier examinait le modèle théorique sur lequel l’ essay était basé, expliquant quelles théories de politique internationale étaient utilisées. Les deux suivants analysaient comment les stéréotypes de genre et les idéaux familiaux traditionnels conduisent à la discrimination contre les femmes (dans le deuxième) et la communauté LGBTQ+ (dans le troisième). Les quatrième et cinquième démontraient ensuite comment les idéaux d’ethnicité, de pureté, de japonisme, ont conduit à la discrimination des minorités ethniques (dans le quatrième) et des migrants et réfugiés (dans le cinquième). Enfin, dans le sixième paragraphe, j’expliquais les mesures qui pouvaient être prises pour améliorer la situation.

Chaque paragraphe individuel est comme un mini- essay , et doit suivre une structure précise, le fameux PQE : Point (point, argumentation), quote (citation), explanation/examples (explications et exemples) . En d’autres termes, la première phrase doit constituer l’argument du paragraphe.

Voici un exemple tiré de ma dissertation en anglais. La première phrase constitue le P, la seconde, le Q, et celles qui suivent, le E.

“Japan’s traditional gender and family ideals also result in a discrimination against members of the LGBTQ+ community. McLelland observes how in Japanese society ‘little space is given to reflection on issues concerning gay rights, […] lifestyle or […] identity.’ (2000: 460). These categories clash with Japan’s traditionalist society and the idea of nation as a family, although theoretically protected by the International Covenant on Civil and Political Rights (ICCPR). The country fails to respect the rights of these groups, lacking a comprehensive anti-discrimination legislation against discrimination on the grounds of sexual orientation, gender identity and expression (Amnesty International 2020: 5). Moreover, Japan does not recognise same-sex marriage at national level, violating the rights of same-sex partners to marry and have a family, breaching articles 17 and 23 of the ICCPR. This could also stem from Japan’s dramatic birth rate, as homosexuals have been defined ‘unproductive’ (6). Conversely, one criterion that allows transgender people to change their birth gender is sterilisation, violating the prohibition of inhuman or degrading treatment under article 7 (6). Such inadequate respect inevitably streams in the failure to protect and fulfil. The absence of same-sex marriage implies the inability to access a partner’s health insurance, to claim tax exemption, or to have joint custody of an adopted child (Amnesty International 2020: 6). Moreover, LGBTQ+ members risk violence, harassment and other abuses and are often forcibly outed, violating their right to privacy. For instance, in 2016 two transgender women were placed in a male detention facility where they faced physical and mental abuse and had their hair shaved off because their gender identity was not recognised (7). Thus, in implementing the ICCPR norms, Japan has localised them with highly traditional gender roles, politics of shame and rejection of what is different.”

7. Citations et bibliographie

Comme vous pouvez le constater, lorsque je cite un article universitaire, je le mets entre guillemets et à la fin j’écris, entre parenthèses, le nom de l’auteur, l’année de publication de la source et la page où se trouve la citation. Ce style, qui est le même que celui que j’ai utilisé pour construire ma bibliographie, dont je vous ai montré un exemple dans la section « Recherche », est appelé Harvard, mais il en existe de nombreux autres et vous devriez, là encore, demander au professeur⸱e celui qu’il ou elle préfère.

Les bonnes règles pour une dissertation en anglais : ne jamais commencer par l’introduction !

8. introduction.

Une fois le main body rédigé et les citations choisies, vous pouvez enfin rédiger l’introduction et la conclusion de votre dissertation en anglais. Jusqu’à il y a quelques années, je commençais toujours un essay par l’introduction, mais c’est une erreur de débutant, si je peux me permettre.

L’introduction, en effet, doit être rédigée en dernier, car elle trace le chemin de votre dissertation en anglais, que vous devez donc avoir déjà écrit. En principe plus courte qu’un paragraphe normal, l’introduction doit contenir une brève présentation du sujet, environ la moitié de la longueur de l’introduction, puis ce que l’on appelle le signposting , dans lequel vous fournissez au lecteur une carte pour lire votre essay , en expliquant quelle thèse vous soutenez et avec quels paragraphes vous allez la défendre.

Voici un exemple :

“ in this essay I argue that when international and Japanese norms conflict there is a compliance gap between pressured ratification of treaties and the country’s norms, stemming in human rights violations. To do so, I will examine how the traditional notions of ethnic purity and fixed gender societal roles result in discriminations against women, members of the LGBTQ+ community, ethnic minorities and refugees, migrants and asylum seekers. “

Un autre point essentiel à noter est que vous devez délimiter votre essay  : si vous omettez des informations qui pourraient être pertinentes, pour des raisons de place bien sûr, le fait de les préciser vous évitera bien des problèmes.

Although violations also occur in relation to the rights of children, freedom of assembly, comfort women and the death penalty, these go beyond the scope of this essay.

9. Conclusion

Il en va de même pour la conclusion, qui doit être rédigée en dernier. Dans celle-ci, vous devez résumer le contenu de votre essay , en évitant à tout prix d’ouvrir de nouvelles parenthèses ou de formuler de nouvelles questions.

10. Style et vocabulaire d’un essay universitaire en anglais

Enfin, last but not least , le style ! Tout d’abord, votre essay ne doit pas contenir de termes trop familiers, et doit pour cela éviter autant que possible les verbes à particules. Utilisez plutôt leurs homologues latins, comme « continue » au lieu de « carry on » pour « continuer ». Les formes contractées sont également à proscrire ! Oubliez can’t, won’t et hasn’t, vous devez toujours écrire la forme non contractée : cannot, will not et has not . Enfin, les connecteurs sont très importants : apprenez à utiliser indeed (en effet), en début de phrase, however (cependant), moreover et furthermore (de plus), nevertheless et nonetheless (malgré que, en dépit de).

Tout sur les essais en anglais

Pendant votre scolarité, vous devrez probablement rédiger une dissertation en anglais ucours. Mais ce ne sont pas seulement les étudiants d'Angleterre qui ont la tâche d'écrire un essai en anglais. Vous aussi, vous devrez écrire un essai en anglais de temps en temps pendant vos études d'anglais.

Rédiger une dissertationi en anglais peut être une bonne pratique pour améliorer votre anglais écrit. Par conséquent, il est important d'étudier le sujet de la rédaction d'essais en anglais et d'obtenir des conseils d'écriture utiles.

» Astuces pour faire une rédaction » La structure de votre essai » Exemple d'essai en anglais

Conseils et astuces pour votre dissertation en anglais

Lors de la rédaction d'un essai pour votre cours d'anglais, vous devez toujours adopter une approche structurée et utiliser de bonnes compétences en anglais pour présenter vos arguments de manière ciblée. En plus de bonnes compétences en anglais, il existe également des exigences formelles importantes pour un essai en anglais réussi. Nous les détaillerons plus tard. Cependant, nous aimerions d'abord vous donner quelques conseils et astuces utiles qui vous aideront à rédiger des essais en anglais meilleurs et plus convaincants à l'avenir.

• Avoir un sujet et une structure claire
• Faites des recherches suffisantes et utilisez des sources fiables.
• Utilisez des exemples et des arguments pour soutenir votre thèse.
• Évitez le plagiat et citez correctement
• Vérifiez votre structure, votre grammaire et votre orthographe.

Lorsque vous rédigez votre essai à l'école ou à l'université, vous devez vous assurer que la structure générale de votre essai, la présentation des arguments et, plus important encore, vos compétences en anglais jouent un rôle dans la note de votre essai en anglais. Par conséquent, vous devez absolument examiner de plus près la structure d'un essai ainsi que les règles de grammaire et les formulations les plus importantes pour les essais en anglais.

La structure d'un essai en anglais

Dans un essai, vous traitez en détail un sujet généralement donné et le couvrez en détail. Lors de la rédaction d'un essai en anglais, il existe une certaine structure que vous devez suivre lors de l'écriture. Ci-dessous, nous vous montrerons à quoi ressemble cette structure et vous donnerons quelques conseils pour rédiger les parties les plus importantes de votre dissertation en anglais.

L'introduction de votre essai

L'introduction prépare le corps principal de votre essai en anglais. Vous réfléchissez à un titre significatif pour votre essai, vous décrivez votre thèse ou votre question, vous donnez des informations générales sur le sujet et vous préparez votre argumentation en donnant un aperçu de vos arguments les plus importants. Vous trouverez ci-dessous des exemples et des phrases que vous pouvez utiliser pour rédiger l'introduction de votre essai en anglais.

Le titre doit être significatif, concis et refléter le contenu de l'essai.

Paragraphe d'introduction

Le premier paragraphe de votre essai en anglais devrait donner une brève introduction au sujet et piquer l'intérêt du lecteur. Voici quelques exemples pour vous aider à commencer à rédiger votre dissertation en anglais :

Proposition ou question

La proposition ou la question centrale de votre essai en anglais doit être une définition claire et concise de l'objectif de l'essai. Utilisez ces exemples pour mieux comprendre comment rédiger des thèses en anglais :

Aperçu des arguments et de la structure

À la fin de votre introduction, décrivez la structure de la partie principale de votre essai et décrivez grossièrement votre argumentation. Voici quelques phrases en anglais qui vous aideront sûrement à rédiger un essai en anglais :

Le corps principal de votre essai

La partie principale de votre essai en anglais traite en détail du sujet donné. Le sujet est examiné sous tous les angles. Le corps principal de votre essai suit un fil d'argumentation et traite en détail des principaux arguments de votre thèse formulés précédemment dans l'introduction.

Dans le corps principal, vous devez discuter du sujet de votre essai dans un langage clair et concis. Pour que vous y parveniez, nous vous donnerons des aides à la formulation ainsi que du vocabulaire et des phrases que vous pourrez utiliser lors de la rédaction de votre dissertation en anglais.

Outils d'introduction :

Vocabulaire anglais pour les dissertations, la conclusion.

Dans la conclusion de votre essai en anglais, vous abordez la thèse de votre essai, résumez les principaux points de votre discussion à partir du corps principal et tirez une conclusion. Sur la base des arguments et des conclusions qui en sont tirés, dans la partie conclusion de votre essai en anglais, vous formulez des réflexions finales et des suggestions pour l'avenir. Il est important que vous n'ajoutiez pas de nouvelles informations ou que vous n'avanciez pas de nouveaux arguments. Cela ne devrait être fait que dans le corps de votre essai.

Voici quelques mots pour vous aider à rédiger votre dissertation en anglais :

Exemple d'essai en anglais

The benefits of language travel

Despite the potential challenges, language trips offer a unique opportunity for language learners to improve their language skills and experience new cultures, making them a valuable investment in personal and academic development.

Language trips are trips taken specifically to improve one's language skills. These trips can be taken domestically or internationally and can range from a weekend to several weeks. One of the main benefits of language trips is the immersion experience. When surrounded by native speakers, learners are forced to practice and improve their language skills in real-life situations. This is a much more effective method of learning than simply studying a language in a classroom setting.

Another benefit of language trips is the cultural experience. Traveling to a new country allows learners to experience new customs, traditions, and lifestyles, and learn about the history and culture of the country. This not only enriches the language learning experience but also helps to broaden one's horizons and increase cultural awareness.

However, language trips can also have their drawbacks. For example, the cost of traveling and accommodation can be expensive, especially for longer trips. Additionally, language learners may also face a language barrier or culture shock, which can be challenging to overcome. The cost and potential challenges of language trips may seem daunting, but they offer valuable benefits in personal and academic growth.

The language skills and cultural knowledge gained can lead to new job opportunities and improve communication in professional settings. Scholarships and financial aid make language trips more accessible. Facing a language barrier or culture shock can also be an opportunity for personal growth and development. These benefits far outweigh the drawbacks and make language trips a worthwhile investment.

In conclusion, despite the potential challenges, language trips offer a unique opportunity for language learners to improve their language skills and experience new cultures, making them a valuable investment in personal and academic development. Whether you are a beginner or an advanced language learner, a language trip is an experience that should not be missed.

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Ecrire un commentaire anglophone pour le Baccalauréat

Par Isaline

Rédigé le 2 September 2019

8 minutes de lecture

• 01. L'épreuve de dissertation anglaise au bac
• 02. Choisir le sujet de la dissertation en anglais
• 03. Élaborer le plan de la dissertation
• 04. Dissertation en anglais : la rédaction
• 05. Ce qu'il faut éviter en dissertation
• 06. Les mots anglais à connaître pour une dissertation en anglais

La dissertation en cours d'anglais est souvent redoutée par les élèves qui passent le bac. Il n'est pas toujours facile de développer des idées et des arguments dans une langue étrangère. Il est donc impératif de bien se préparer et apprendre à organiser sa rédaction .

L'épreuve de dissertation anglaise au bac

Chaque année, tous les lycéens se préparent aux épreuves d'anglais du baccalauréat. À l'écrit ou en épreuves orales, ces épreuves demandent d'avoir fourni un travail régulier tout au long de l'année (voire des trois dernières années). Il est très difficile de devenir bon en anglais quelques jours avant le bac en révisant quelques fiches.

Les progrès se font sur la longueur, en participant en classe, en réalisant les exercices. Pour les élèves qui passent l'épreuve d'anglais à l'écrit (de deux ou trois heures), ces derniers devront faire face à une partie de compréhension écrite, et une partie d'expression écrite. Les examinateurs vous demandent alors de donner votre avis sur une question précise. Vous avez le choix entre deux sujets afin de laisser plus de liberté à l'élève . L'épreuve de dissertation est donc une épreuve qui permet à l'élève de montrer ses capacités en anglais . Le correcteur enlève des points s'il voit trop de fautes, mais en rajoute aussi si l'élève choisit des mots plus compliqués, ou utilise des expressions bien précises . On attend des élèves qu'ils puissent montrer leurs connaissances en termes de vocabulaire, conjugaison, syntaxe, expressions, etc. Il ne faut donc pas hésiter à sortir des mots de vocabulaire différents (synonymes, etc). Les examinateurs regarderont également votre façon de traiter le sujet (souvent déjà étudié en cours d'année). L'occasion pour eux de voir si vous avez travaillé et participé tout au long de l'année.

Choisir le sujet de la dissertation en anglais

Le choix du sujet est important. Choisissez un sujet ou vous êtes sur de pouvoir utilisé un maximum de vocabulaire. Le choix ne doit pas être bâclé ou pris au hasard. Mais attention, le choix ne doit pas non plus prendre des heures puisque vous n'avez pas le temps de rédiger deux sujets à la fois. On compte entre 5 et 10 minutes de réflexion afin de faire votre choix. Parfois, l'élève sait directement quel est le sujet qui l'inspire le plus. Dans ce cas, nul besoin de perdre du temps, foncez ! En revanche, le choix n'est pas évident pour tout le monde. Si vous hésitez entre deux sujets, prenez la feuille de brouillon et notez quelques idées pour chaque sujet . Voyez ensuite pour quel sujet vous viennent le plus d'idées. Choisissez également le sujet pour lequel vous connaissez le plus d'expressions et de vocabulaires. Lorsque vous avez pris votre décision, ne revenez plus sur votre choix . Il est très compliqué de changer de sujet en cours de route ( cours d'anglais en ligne ).

Élaborer le plan de la dissertation

Une fois le sujet choisi il faut mettre au brouillon vos idées et mobiliser le lexique et les structures appropriés au thème abordé.

Pour cela, vous pouvez commencer à élaborer votre plan de dissertation sur la feuille de brouillon . I l est indispensable de faire le plan du devoir, c'est a dire en tracer les grandes lignes. Cette étape est absolument indispensable à la réussite de l'exercice car c'est elle qui garantit la clarté et la cohérence de l'argumentation. Une dissertation se découpe en plusieurs grandes idées. Notez alors toutes les idées et arguments qui vous viennent à l'esprit par rapport au sujet . Avec l'ensemble de ces idées, il ne vous reste plus qu'à rédiger un plan cohérent. Cela peut être sous forme de réponse " Etes-vous d'accord, première partie : oui, seconde partie: non ". Utilisez les structures vues en cours de français, mais aussi de toutes les dissertations que vous avez pu faire durant l'année en cours d'anglais . La plupart du temps, les structures de plan ont déjà été faites avec le professeur, il suffit simplement de l'ajuster au sujet du bac . Le sujet du bac ressemble aux sujets vus en cours d'année car l'important pour les correcteurs n'est pas de connaître votre avis sur le sujet, mais plus de vérifier votre niveau en langue anglaise et savoir si vous êtes capables de vous exprimer facilement. Vous ne devez donc pas perdre beaucoup de temps à réfléchir sur le fond du texte, mais bien plus sur la forme.

Dissertation en anglais : la rédaction

L'introduction et la conclusion.

-Une fois le plan établi, il faut rédiger intégralement  l'introduction et la conclusion de votre devoir au brouillon. Ces  deux parties sont en effet très importantes et il est essentiel d'en soigner la rédaction. -L'introduction doit impérativement  annoncer le thème général de l'essai . Pour cela , vous pouvez commencer par deux ou trois phrases,  d'ordre général en rapport  avec le sujet traité, Il est ensuite essentiel que vous annonciez le plan à votre lecteur car celui ci doit savoir où vous l'emmenez... - Pour qu'il n'y ait aucune ambiguïté et que le style reste fluide, il est nettement préférable d'annoncer le plan sous forme de questions :  autant de questions que de parties développées. Les structures que vous utilisées peut être en français, telles que : " Dans une première partie, nous verrons que ... puis dans une seconde partie, nous démontrerons que ..." sont à éviter en anglais car le style trop ampoulé ne convient pas à ce genre d'exercice ...Pour plus de sécurité, choisissez directement des questions. 

Tout comme en cours de français, afin d' attirer l'attention du lecteur , il est d'usage d' utiliser une accroche . Vous pouvez par exemple retenir deux ou trois citations de personnalités anglophones qui peuvent être ressorties dans plusieurs situations. Cela permet aux correcteurs de voir que vous avez une certaine culture anglaise.  Pour ce qui est de la conclusion, elle doit bien évidemment être la synthèse des arguments que vous aurez avancés dans votre développement. Une fois que vous aurez écrit ces parties au brouillon et que plus aucune faute ne s'y trouve, il est temps de recopier au propre l'introduction et de commencer la rédaction du développement.

Le développement de la dissertation

-Tout au long  de la rédaction, il vous faut garder quelques principes a l'esprit. Tout d'abord, il est important  de respecter les consignes et donc le nombre de mots demandés. Vous disposez toutefois d' une marge de plus ou moins 10% et veillerez à indiquer le nombre de mots rédigés à la toute fin de votre devoir. Il est également souhaitable  de séparer chacune des différentes parties qui composent votre devoir en laissant un intervalle de deux ou trois lignes. C’est aussi cela qui permet à votre lecteur de voir, avant même de lire votre essai ,que vous avez fait un effort de construction et c’est la un point essentiel de la notation…. Songez par ailleurs à toujours justifier votre point de vue. Il vaut mieux ne développer que trois ou quatre arguments par partie et les expliciter que d’en avancer une dizaine sans jamais approfondir. Enfin, est il utile de rappeler l’importance de la présentation et le plaisir que l’on a à lire une copie dont l’écriture est soignée ? Relisez-vous bien avant de rendre votre copie. Les erreurs d'étourderie pourraient vous être fatales. De plus, en relisant d'une traite votre texte, vous pourrez vous rendre compte si celui-ci est fluide . Pour gagner du vocabulaire tout au long de l'année, n'hésitez pas à utiliser le dictionnaire pour réaliser les devoirs maison. De cette façon vous apprendrez des nouveaux mots avec des synonymes, etc.

Ce qu'il faut éviter en dissertation

-Le sujet proposé demande toujours que vous donniez votre avis et que vous parliez de votre propre expérience. Cela  étant dit, il est évident que vous ne devez le faire dans l’introduction. Quel serait l’intérêt du devoir si l’on savait ce que vous pensez dès la première ligne ? Il ne faut donc surtout pas parler de vous dans l’introduction , ni débuter par « yes » ou « no ». -Pour ce qui  est du lexique, il joue un rôle important dans la notation. Il est bien sûr nécessaire qu’il soit varié et aussi riche que possible . A aucun moment, vous ne devrez recourir au français dans votre devoir, que cela soit pour donner une indication entre parenthèses ou pour former des mots qui vous manquent … En de telles circonstances, vous n’avez que deux options : soit recourir à la périphrase soit abandonner cet argument car vous ne pouvez l’énoncer de façon satisfaisante.

-Il faut également veiller à ne pas faire de hors sujet ou de digression dans le seul but de placer du vocabulaire que vous auriez appris mais qui n’est pas complètement en rapport avec la thématique de devoir. De la même manière, il faut bien sûr vous garder de paraphraser le texte qui accompagne le sujet ou d’en reprendre des phrases entières… -Enfin, il est souhaitable de veiller à ce que votre production ne soit pas déséquilibrée . Ainsi, l’introduction et la conclusion doivent être de longueur équitable et il en va de même des différentes parties qui composeront votre développement. -Pour finir, essayez de réaliser des phrases plutôt courtes afin de ne pas vous induire en erreur. Les longues phrases doivent être bien réfléchies puisqu'elles demandent de bien respecter la concordance des temps et doivent êtres cohérentes.

Les mots anglais à connaître pour une dissertation en anglais

Pour vous aider dans votre rédaction le jour J, le mieux est de connaître une petite série de mots de liaison, connecteurs logiques et autres petites expressions qui vous aideront à introduire une idée, argumenter, et conclure votre texte. Bien sûr, le mieux étant de les utiliser régulièrement durant toute l'année scolaire afin d'en maîtriser une bonne partie et varier vos expressions lors de la dissertation du bac.

Introduire une idée

En début d'argumentation:

• Once upon a time : il était une fois,
• First ,  Firstly : en premier lieu,
• First of all : avant toute chose,
• To begin with : pour commencer,
• Beforehand : préalablement,
• Secondly : deuxièmement,
• Thirdly : troisièmement,

Développer une idée

• Then : ensuite,
• Again  : encore, de plus, en outre,
• As if ,  as though : comme si,
• Moreover : de plus,
• Also : aussi, de même,
• Among others : entre autres,
• As well : de surcroît,
• By the way : soit dit en passant, d’ailleurs,
• Furthermore : en outre, par ailleurs,
• Besides / In addition / Moreover : en outre, de surcroît.

Pour présenter un contre-argument:

• Either … or … : soit … soit …,
• Neither … nor … : ni … ni …,
• Otherwise : autrement, sinon,
• However : cependant, pourtant,
• Unlike : à la différence de, contrairement à …,
• Nevertheless / nonetheless : toutefois,
• Notwithstanding : néanmoins, nonobstant,
• No matter what : peu importe que,
• For all I know : pour autant que je sache,
• On the contrary : au contraire,
• Whereas : tandis que,
• While  : tandis que,
• But : mais,
• In contrast : par opposition,
• In spite of / despite : malgré,
• All the same : malgré tout,
• Although / though / even though : bien que,
• Instead (of) : au lieu de / à la place,
• Conversely : inversement,
• On the one hand : d’une part,
• On the other hand : d’autre part, en revanche,
• Still : cependant, malgré cela,
• Yet : cependant.
• to conclude : pour conclure,
• finally : finalement.

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Journaliste voyageuse et ethnologue de formation, je me passionne pour tout ce qui m'entoure. Des initiatives solidaires aux comportements animaliers, en passant par la musique, la photographie et les sciences.

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Aidé moi à faire une dissertation en anglais

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Tres édifiant Merci

Good Job ! 🙂

Méthodologie de l’essai d’anglais du bac

• Elise Naceur
• 11 Déc 2023

À lire dans cet article :

Dans cet article, on fait le point avec toi sur les bons réflexes à avoir pour réussir ton épreuve d’Anglais au baccalauréat. Notamment, lorsqu’il s’agit de la rédaction ! La partie la plus compliquée, n’est-ce pas ? 😉

Vocabulaire, méthodologie, conseils, exemples, etc. Voici un petit aperçu de ce qui t’attend pendant l’année. Si tu n’es pas tout à fait au point avec l’exercice de l’essai en anglais ? Don’t panic ! La team Au Futur est là pour t’épauler pendant tes révisions.

Aujourd’hui, on te propose un article pour réussir à coup sûr tes essais d’anglais. C’est un exercice qui n’est pas nécessairement difficile, cependant, il requiert une méthodologie précise et des règles que tu dois connaître sur le bout des doigts. Revenons donc ensemble sur la méthodologie de l’essai d’anglais. Tout va bien se passer !  Let’s go !

Une épreuve évaluée sous contrôle continu

Tu n’es sans savoir que, cette année encore, les langues vivantes seront évaluées grâce au contrôle continu ! Autrement dit, tu n’auras pas d’épreuve terminale pan anglais. Rien n’empêche que tu dois faire preuve de sérieux tout au long de l’année pour décrocher les meilleures notes possibles.

Avant de lire cet article, on te conseille de regarder notre vidéo YouTube qui te donne tous les conseils sur comment réussir ton essai (expression écrite) en anglais ! Si tu regardes la vidéo et lis l’article par la suite, tu vas mémoriser d’autant plus de choses alors n’hésite pas. Et comme on dit : « vaut mieux deux fois qu’une ».

Un exemple d’essai en anglais expliqué

Afin de te donner des pistes concrètes, nous nous intéresserons à un sujet particulier :  To what extent is exploration related to travelling ? (300 words, +/- 10%, ce qui indique que ton essai doit faire entre 270 et 330 mots).

L’introduction

When we think of famous explorers such as Christopher Columbus, we imagine an adventurer taking on a trip to discover uncharted territories. ( Je lie mon amorce au sujet ). Thus, the link between exploration and travelling seems obvious. Indeed, to discover places you are unfamiliar with, you need to travel there, whether it is by bus, by plane, by car or by boat. ( Je reformule la question du sujet / ou je la répète si je n’ai pas d’idées ). However, is exploration necessarily linked to travelling? ( J‘annonce mon plan en deux parties, sans dire “I will first discuss… parce que c’est lourd et répétitif ). If it is true that one needs to travel to explore a foreign region, one can also explore a place that is already near them.

Le vocabulaire essentiel de l’introduction d’essai en anglais

• Thus (ainsi)
• Indeed (en effet)
• However (cependant)
• On one hand (d’une part)
• On another hand (d’autre part)
• First (d’abord)
• Secondly (deuxièmement)
• Then (ensuite)
• Finally (enfin)
• If it is true that… (s’il est vrai que)
• There is no denying that (il va sans dire que)

Lire aussi : Les verbes irréguliers indispensables

Le développement

When tourists travel to another country, it often leads to exploration. They expect to wander about in the streets or in the countryside and enjoy the landscape around them. They can decide to change their habits and explore a new way of life: ( 1 exemple par idée minimum ) if they go to Spain for instance, they can adapt their schedule to the Spanish way of life. They can explore with food they have never tried before. ( À chaque fin de paragraphe, je rappelle mon argument principal ). Travelling is thus very much linked to discoveries and exploration.

However , ( j’utilise un connecteur logique (however/yet/nevertheless ) pour bien marquer l’opposition entre mes deux parties ) modern travelling is sometimes not about exploration at all. ( 1 exemple par idée minimum ). The “all-inclusive” resorts focus more on the tourists enjoying all-you-can-eat buffets and the swimming pool than on exploration. It is quite frequent for tourists to go to foreign countries and not leave once their hotel. In that case, absolutely no exploration is made through travelling. Sometimes, exploration has nothing to do with travel. ( 1 exemple par idée minimum ). If you are born in a city like Paris, you can still explore it because it remains full of hidden places you may have never seen. Exploring your region, and discovering new areas can be done without travelling. You can do more exploring in your hometown than you can do by travelling to a foreign country.

Le vocabulaire essentiel du développement d’essai en anglais

• To wander about/to wander around (traîner, se balader)
• The countryside (la campagne)
• The landscape  (le paysage)
• A habit (une habitude)
• A schedule (un emploi du temps)
• To try food (goûter de la nourriture)
• All-you-can-eat-buffets (buffet à volonté)
• Hidden (caché, secret)
• Hometown (ville natale)

Mots de liaisons utiles

• For instance (par exemple)
• Nevertheless (néanmoins)
• In that case (dans ce cas)

La conclusion

To conclude, there is no denying that travelling allows you to become an explorer. ( En conclusion, je répète ma première idée ). Yet, travelling does not guarantee a real exploration ( et je rappelle ma seconde ). At the end of the day, exploration has more to do with an attitude than with travel. If you feel like exploring, nothing can stop you: neither distance nor sufficient funds. Sometimes, exploration is just around the corner. ( Je finis par une réflexion plus large sur le voyage en général, car il est bienvenu d’ouvrir le sujet, mais il vaut mieux encore une fois éviter le hors-sujet. Si tu n’as pas d’idée d’ouverture, mieux vaut rester sur les arguments déjà avancés lors de ta rédaction et ne pas trop s’aventurer ).

Le vocabulaire essentiel de la conclusion d’essai en anglais

• To conclude (pour conclure)
• In conclusion (en conclusion)
• In brief (en résumé)
• At the end of the day (en fin de compte)

Lire aussi : L’essentiel sur les adverbes en anglais

Des éléments de méthodologie de l’essai en anglais

Faire une ouverture.

L’introduction doit amener le sujet soit avec une ouverture  : une vérité générale, une statistique, un fait d’actualité, etc. en rapport avec ton sujet. Ici, par exemple, tu pourrais nommer un explorateur. Si tu n’as aucune idée, tu peux aussi te contenter de rappeler le sujet. Il vaut mieux se contenter de rappeler le sujet plutôt que de faire une amorce absurde ou un hors sujet qui agacerait ton correcteur dès le début de ton récit. Une ouverture pertinente fait mouche, mais une amorce inadaptée fait mauvaise impression.

Trouver une problématique

La problématique, c’est le cœur même de ton essai. Elle va permettre d’accès tes propos. Elle se veut donc importante ! Tu te demandes comment bien formuler ta problématique ? Différents types de problématique d’essai d’ anglais sont possibles.

La problématique peut être une question directe :

• How is… (dans quelle mesure, comment ?)
• To what extent is… (dans quelle mesure)
• Is … necessarily … ? (est-ce que A est nécessairement B ?)

Attention, dans le cas où la problématique est une question directe, n’oublie pas de mettre le verbe (ou l’auxiliaire) avant le sujet , soit en tête de la question ( Is exploration related to travelling ? ), soit juste après to what extent/how .

La problématique peut être une question indirecte :

• We can wonder if… (nous pouvons nous demander si…)
• We can wonder how… (nous pouvons nous demander comment…)
• We can wonder to what extent… (nous pouvons nous demander dans quelle mesure…)
• One can wonder… (on peut se demander)

Dans le cas où la problématique est une question indirecte, n’oublie pas qu’il ne s’agit plus d’une question et qu’elle n’est absolument pas suivie d’un point d’interrogation. De plus, il n’y a pas d’inversion du verbe et du sujet : veille à écrire ta phrase comme une affirmation.

Définir les termes du sujet

Quand tu as une question qui t’invite à argumenter ( to what extent/ how ) et à donner ton point de vue, il faut que tu sois capable de reformuler la question avec tes propres mots en l’adaptant à ce que tu comptes démontrer. Il ne faut jamais reprendre la question telle quelle.

La reformulation du sujet avec tes propres mots et la définition des termes de la question (qu’est-ce que exploration , qu’est-ce que travelling ?) sont les deux étapes cruciales qui vont te permettre de trouver une bonne problématique.

Ce n’est qu’une fois que tu as défini les deux termes et que tu vois qu’ils sont assez différents (pour explorer quelque chose, il ne faut pas forcément aller à l’autre bout du monde) que tu pourras comprendre l’enjeu du sujet.

Par exemple, dans le cadre du sujet To what extent is exploration related to travelling ? , on t’invite à te demander si l’exploration est nécessairement liée au voyage. Il faudra donc trouver des arguments qui montrent qu’en réalité, l’exploration n’est pas seulement liée au voyage. Ta problématique doit refléter ce que tu veux vraiment démontrer . Si ton argument le plus fort (c’est à toi de le définir) est que le voyage ne garantit pas une vraie exploration (par exemple, les hôtels de luxe où on reste au bord de la piscine), ta problématique doit s’axer là-dessus.

Elle restera cependant très proche de la question originale .

Ainsi, pour ce sujet, tu peux demander : “ However, is exploration necessarily linked to travelling ? ” Dans cette formulation, introduite par un connecteur logique, le correcteur ou la correctrice voit bien que tu as compris l’enjeu de la question et que tu ne vas pas seulement répondre par un simple “oui”.

Dis-toi que si on te pose cette question, c’est sûrement parce qu’on ne peut pas y répondre simplement par un oui ou par un non. Sinon, à quoi bon écrire 300 mots ?

La problématique peut être une question directe (comme ici) ou bien une question indirecte telle que, we will wonder if exploration is really linked to travelling or if it can be found at home. Les deux se valent complètement et c’est toi qui choisis.

Pour les autres sujets de type articles ou discours, tu n’as pas besoin de formuler une problématique claire dans l’introduction. Cependant, faire ce travail d’analyse du sujet et d’exploration de la question au brouillon est tout de même une étape cruciale.

Lire aussi : Comment j’ai eu 20 au bac en anglais : mes conseils

Construire un plan très précis

L’importance du brouillon.

Face à n’importe quelle question qui t’est posée, il faut absolument que tu fasses au préalable un plan très détaillé au brouillon avant la rédaction. Cette étape garantit la clarté et la force de ton argumentation. Elle te permet aussi de voir à quoi va ressembler ton travail finalisé. Le brouillon t’est donc d’une grande aide. Il te permet aussi de construire convenablement le fil conducteur de ton essai.

Pour cela, on te recommande de te poser la question à toi-même. Par exemple, dans le cadre d’un sujet tel que To what extent is exploration related to travelling ? , une seule réponse – exploration is related to travelling ne suffit pas. La question invite les candidats et les candidates à penser de façon nuancée. Tu dois te dire : oui, l’exploration a un lien avec le voyage, mais… l’exploration n’est pas seulement ça / voyager ne garantit pas l’exploration, par exemple. Ainsi, ta rédaction va être divisée par paragraphes allant dans un sens ou dans l’autre.

Première façon de présenter son brouillon

Sur ton brouillon, écris :

• L’exploration a un lien avec le voyage
• Mais on peut explorer sans voyager
• D’ailleurs, voyager ne permet pas forcément d’explorer.

Laisse un espace blanc   d’une dizaine de lignes entre chaque partie que tu vas remplir (toujours au brouillon) avec tes idées et tes exemples. 1 exemple par argument suffit vu le nombre de mots que l’on te demande, mais il faut absolument l’écrire au brouillon avant de l’utiliser, pour vérifier qu’il illustre bien ton argument.

La méthode « AEI »

Pour t’aider, on te conseille d’appliquer la méthode « AEI », une méthode efficace pour t’aider à étoffer un argument à l’heure de rédiger un essai, une rédaction, une expression écrite, etc. En gros, c’est une méthode qui te rappelle que chaque partie doit contenir un argument que tu expliques et que tu illustres par exemple. D’où la méthode « AEI » (Argumenter, Expliciter, Illustrer).

À noter : Cette méthode est à utiliser sans modération dès qu’il s’agit de faire une épreuve de rédaction problématisée.

Deuxième façon de présenter son brouillon

Ton brouillon peut également ressembler à ça :

Utiliser les exemples en essai en anglais

Les exemples dans un essai ou une dissertation sont généralement utilisés pour renforcer l’argument proposé. Un exemple permet d’illustrer le propos et de le rendre plus clair pour notre interlocuteur. Le but est donc de choisir un exemple pertinent et parlant qui va t’aider à convaincre ton correcteur ou ta correctrice.

Bien choisir ses exemples

Des exemples de la vie quotidienne.

En anglais, il est conseillé de choisir des exemples de la vie quotidienne qui ne sont pas trop pointus, car la simplicité est souvent synonyme de clarté. Privilégies alors des exemples qui englobent le maximum de personnes, des chose que tout le monde connaît. Plus ton exemple est évident, mieux c’est.

Not all tourists go backpacking across the world to explore other cultures. Some of them stay in their hotel and enjoy the swimming-pool without ever exploring the country they are in.

Réutiliser des exemples du corpus

Cependant, il est très souvent malin et bienvenu d’utiliser les exemples offerts par le sujet de l’examen. Si le récit fictionnel est lié à l’exploration et non au voyage par exemple, tu peux tout à fait citer l’extrait (ou simplement en parler, car ton temps est limité) dans le paragraphe où tu dis que l’exploration est différente du voyage.

Non seulement cette utilisation du corpus t’évite de devoir faire preuve d’imagination au cas où tu es bloqué, mais les correcteurs apprécient également de voir que tu as bien compris en quoi l’essai était lié au corpus qui t’a été donné à explorer.

Bien citer et utiliser ses exemples

Attention, un exemple doit être bien utilisé et bien placé pour être utile. Je recommande fortement d’utiliser son exemple après avoir donné son argument. L’exemple ne saurait en aucun cas remplacer l’argumentation. Il est un “bonus” (nécessaire, cela dit) en quelque sorte, qui vient s’ajouter à ton argument en fin de paragraphe pour lui donner plus de poids. Enfin, si tu veux citer un texte, n’oublie jamais les guillemets et introduis la citation avant par des formules telles que :

• as shown by ( tel que démontré par…)
• as suggested by/in (comme suggéré par/dans…)
• it is made clear by (c’est rendu clair par…)
• it is made obvious by (c’est rendu évident par…)
• this is illustrated in (ceci est illustré dans…)
• this is made clear by (ceci est rendu clair par…)

Lire aussi : Apprendre l’anglais en regardant des séries

Les erreurs à ne jamais faire en essai en anglais

Ne pas utiliser d’exemples.

L’erreur majeure à ne pas commettre dans une expression écrite, c’est de ne pas utiliser d’exemples quand tu proposes un argument. Exactement comme quand tu discutes avec quelqu’un et que tu souhaites le convaincre d’une théorie, il faut toujours illustrer ton propos avec quelque chose qui sera facilement compréhensible pour ton interlocuteur.

Par exemple, si tu veux prouver l’existence d’extra-terrestres, tu ne peux pas dire “ils existent parce que je le dis”. Il va falloir trouver des preuves à ce que tu avances (et bon courage…). Sans cela, tu ne convaincs personne. Il en va de même lors de la rédaction d’un essai. À chaque argument avancé, il te faut un exemple.

Une copie sans exemple manquera de clarté et sera désagréable à lire. Tu perdras la moitié des points du barème pour un essai sans aucun exemple.

Ne pas respecter les spécificités de l’expression écrite

La deuxième erreur à ne pas commettre est d’ignorer les spécificités de l’expression écrite qu’on te demande d’écrire.

Si on te demande d’écrire un discours , on s’attend à ce que tu t’adresses à un public (“Hello everyone” / “Thank you for letting me speak today”, etc.).

Si on te demande de faire un dialogue , on attend un vrai échange entre personnages.

Si on te demande un essai , on attend de toi des arguments (et des exemples) clairs et précis. Un discours sur l’environnement par exemple qui ressemble plus à un essai argumenté en faveur des énergies renouvelables ne sera pas recevable pour le correcteur. Fais donc bien attention à ce qui t’est demandé et demande-toi ce qu’on attend de toi.

Ne jamais paraphraser

Une autre erreur très pénalisante pour ton essai en anglais est la paraphrase . Comme lorsque tu réponds à des questions, il ne faut surtout pas paraphraser les textes du corpus dans ta rédaction. On attend tes arguments et tes idées . Bien sûr, il est bienvenu (et parfois même nécessaire) d’utiliser les textes pour ta rédaction. Mais il faut l’assumer pleinement et citer. Il n’y a rien de plus agaçant pour un correcteur de voir que tu essaies de faire passer l’idée d’un autre (qu’il connaît bien, car il a également lu le corpus) pour la tienne. Quand tu utilises un texte, cite-le. Sinon, abstiens-toi.

Utiliser du français

Enfin, et cela peut paraître évident pour certains, il est absolument impensable d’utiliser des mots en français dans la rédaction. Si tu ne sais pas comment dire un mot en anglais, il faut le reformuler en anglais. Il est interdit d’utiliser du français dans la rédaction . Si tu ne sais plus comment dire “eco-friendly”, dis “for people who love the environment”. Même si c’est moins idiomatique et parfois même inexact, ce sera bien plus apprécié qu’un mot en français dans le corps de ta rédaction. N’écris jamais en français, coûte que coûte.

Si tu es très ambitieux, tu peux aussi consulter cet article de notre site Major Prépa .

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Comment écrire un texte en anglais

Mis à jour le 22 mars 2024

Aux côtés de la compréhension écrite , la compréhension orale et l’ expression orale , l’expression écrite constitue l’un des 4 fondamentaux pour maîtriser une langue. C’est sur elle que se concentre ce guide.

Pour vous apprendre comment écrire un texte en anglais , nous allons nous pencher sur chaque grand type : l’argumentation, le narratif, la lettre, et l’e-mail . À vos plumes ( quill) et claviers ( keypad ) !

Table des matières →

Écrire un texte argumentatif en anglais

Au lycée ou au cours de vos études supérieures, dans des examens d’anglais tels que le TOEFL ou tout au long de votre vie professionnelle, vous pourrez être amené(e) à rédiger des textes argumentatifs. Essais, dissertations, articles, études, traités  : comment vous y prendre pour produire un contenu qui réponde aux attentes de votre lecteur dans la langue de Shakespeare ?

Nous allons voir :

• quel travail préparatif effectuer
• quelles sont les différentes parties d’un texte argumentatif
• quels mots et expressions utiliser en anglais pour fluidifier votre texte

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Préparer la rédaction de son essai ou de sa dissertation en anglais

Ne commencez surtout pas par la rédaction en elle-même ! Quel que soit le sujet de votre texte, il est essentiel de vous octroyer plusieurs minutes ou plusieurs heures de travail préparatoire . Il vous faut :

• comprendre la question pour éviter les hors-sujets
• évaluer ce qui est attendu pour adapter votre texte
• identifier les points-clés de développement et les grands axes
• effectuer des recherches lexicales pour utiliser le vocabulaire adapté

Ce n’est qu’une fois ce brouillon ( first draft ) réalisé que vous pourrez passer à l’étape d’écriture au sens propre.

Comprendre la question pour éviter les hors-sujets

Après une première lecture du sujet, prenez le temps de décortiquer chacun des mots qui le constituent et de vérifier les définitions qui vous posent problème . Prenons l’exemple de ce sujet issu des annales du TOELF :

Some people believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you agree with? Use specific reasons and details to explain your answer.

Face à un tel sujet, demandez-vous ce que signifient  be required ou to attend classes , par exemple. Pour plus de clarté, vous pouvez aussi prendre quelques minutes pour traduire l’entièreté du sujet vers le français  :

→ Certaines personnes estiment que les étudiants à l’université devraient assister obligatoirement aux cours. D’autres pensent que ces cours devraient être facultatifs. Quel est votre point de vue sur la question ? Justifiez votre réponse avec des arguments détaillés.

Évaluer ce qui est attendu pour adapter son texte

Vous avez compris chacun des mots du sujet. Maintenant, il vous faut identifier ce que le lecteur attend de vous . Vous devrez manifester, au choix :

• une opinion personnelle
• un inventaire d’arguments justifiés
• une liste d’avantages et d’inconvénients
• un comparatif entre problème et solution

Dans ce sujet, c’est une opinion personnelle qui est exigée ( your opinion ), justifiée par une liste d’arguments ( use specific reasons and details ).

Identifier les points-clés de développement et les grands axes

Une fois les contours du sujet parfaitement définis, place au plan ! C’est la colonne vertébrale de votre texte anglais, et elle s’articule en 3 grands parties , dont nous allons parler plus en détail ci-après :

• l’introduction
• le développement
• la conclusion

Dans votre brouillon, listez sommairement (au cours de cette étape, une phrase suffit) et hiérarchisez chacun des arguments que vous comptez avancer dans votre texte. Exemples :

Effectuer des recherches lexicales pour utiliser le vocabulaire adapté

Enfin, avant de passer à la rédaction, préparez une liste de mots liés au sujet que vous devez traiter. Les parsemer dans votre texte renforcera votre crédibilité et votre précision aux yeux de vos lecteurs.

Par exemple, toujours pour le même sujet, les mots suivants pourront vous être utiles :

Déployer son texte selon les différentes parties d’un texte argumentatif

Votre travail préparatoire est terminé ? Place à la rédaction in English  ! Nous allons revenir sur les 3 parties majeures d’un texte argumentatif :

Respectez ce triptyque pour structurer votre texte avec simplicité et efficacité !

L’introduction

On n’a qu’une seule chance de faire une bonne première impression, dit l’adage. Appliquez-le à votre introduction et apportez un soin tout particulier à cette partie . Ce sont les premières lignes que votre lecteur va lire !

Dans ce cours passage (1 ou 2 paragraphes), vous devez :

• reformuler ou paraphraser le sujet, pour montrer que vous l’avez bien compris
• contextualiser le sujet (dans notre exemple, la contextualisation peut passer par un rappel du nombre d’étudiants inscrits dans les universités britanniques)
• annoncer votre plan et ses différentes parties

Le développement

Le développement constitue le cœur de votre texte argumentatif. Consacrez une seule idée par paragraphe , et pensez aux aliénas (les espacements qui signalent le début d’un nouveau paragraphe). Lorsque c’est possible, illustrez votre idée par un exemple.

La conclusion

C’est le dernier effort pour parachever votre texte argumentatif ! Accordez la taille de votre conclusion à celle de votre introduction : pas la peine d’excéder 1 ou 2 paragraphes. Cette ultime partie a une double utilité :

• synthétiser les arguments que vous avez listés tout au long de votre texte
• ouvrir sur un thème lié , une suite logique, qui peut prendre la forme d’une question

Toujours dans notre sujet pris en exemple, vous pouvez évoquer les frais jusqu’à 3 fois plus élevés, depuis le Brexit, pour les étudiants européens désireux d’étudier dans les universités britanniques.

Articuler les différentes parties de son texte grâce à des connecteurs logiques

Pour que la lecture de votre texte soit fluide, digeste, il est impératif d’ utiliser des connecteurs logiques tout du long . Ces éléments lexicaux sont soit de simples mots, soit des expressions plus complexes. Utilisés au début, au milieu et à la fin de votre texte, ils facilitent l’articulation de vos idées et assurent vos transitions.

Découvrez (et mémorisez !) quelques exemples de ces outils magiques :

• pour introduire
• pour enchainer
• pour illustrer une opinion
• pour conclure

Pour introduire

Pour enchainer, pour illustrer son opinion, pour conclure, écrire un texte narratif en anglais.

Dans un texte argumentatif, le but de l’auteur est de convaincre. Mais dans un texte narratif, son objectif est de raconter une succession d’événements organisée dans le temps grâce à des indicateurs chronologiques.

Pour produire un récit aussi haletant que les pièces de Shakespeare, nous allons voir :

• pourquoi définir les 3 piliers de votre histoire
• comment déployer votre narration selon 5 grandes étapes

Définir les 3 piliers de son récit

Avant d’entamer la partie purement rédactionnelle, vous devez coucher sur papier les 3 éléments moteur de votre récit :

• les personnages ( who? )
• le cadre spatial ( where? )
• le cadre temporel ( when? )

Les personnages

Une fois votre ou vos personnages ( character ) identifiés, vous emploierez la bonne personne grammaticale tout au long de votre récit :

• soit la 1ère personne (la lettre I en anglais, voire we )
• soit la 3ème personne ( he ou she , voire they )

Pensez ensuite à présenter ces protagonistes en décrivant, par exemple, leur visage ou leurs vêtements  !

Le cadre spatial

Lieu réel ou imaginaire, espace ouvert ou huis clos : vous devrez présenter le ou les lieux de votre récit, en décrivant leur apparence. Voici quelques idées d’adjectifs pour vous inspirer.

Le cadre temporel

Parsemez votre récit de marqueurs temporels pour aider votre lecteur à s’y retrouver. En voici une liste non-exhaustive.

Déployer son récit selon 5 grandes étapes

L’intrigue ( plot ) est au cœur du récit : sans elle, aucune raison d’écrire  ! Voici les étapes à respecter pour construire une histoire qui tient la route – en théorie :

• la situation initiale ( exposition )
• l’élément perturbateur ( rising action )
• les péripéties ( climax )
• le dénouement ( falling action )
• la situation finale ( resolution )

La situation initiale

C’est l’introduction du lecteur à l’histoire. La situation initiale offre des informations générales pour préparer le public au reste du récit, et apporte des réponses aux 3 principales questions listées ci-avant :

L’élément perturbateur

C’est le moment où est introduit l’incident incitatif ( inciting incident ), autrement dit l’événement qui va déclencher tous les autres. À partir de ce moment-là, le lecteur commence à percevoir avec précision le sujet central de votre histoire .

Les péripéties

Dans cette longue phase, le personnage va traverser des épreuves qui le conduiront vers le dénouement. La principale de ces péripéties est appelé climax  : c’est l’apogée, ou le point culminant du récit . C’est souvent le point vers lequel toutes les différentes intrigues et les personnages convergent.

Le dénouement

Cette dernière phase avant l’épilogue démêle votre récit, d’une façon positive ou négative . Le problème posé lors de l’étape d’élément perturbateur est résolu. 

La situation finale

Cet ultime état des lieux montre à votre lecteur comment les événements de l’histoire ont changé les personnages et l’univers qui les entoure.

Écrire d’autres types de textes en anglais

Maîtriser l’expression écrite en anglais ne sert pas qu’à rédiger de longues dissertations ou à publier des romans : c’est aussi un atout-clé pour votre quotidien . La démonstration avec :

• les lettres
• les e-mails

Écrire une lettre en anglais

En anglais comme en français, l’écriture d’une lettre ( letter ) répond à des codes, à des normes. Nous allons vous lister ce qui doit figurer, de haut en bas, dans votre missive :

• l’expéditeur ( sender )
• la date ( date )
• le destinataire ( recipient )
• l’objet ( subject )
• la formule de salutation ( greeting )
• le corps du message ( body )
• la formule de politesse ( salutation )
• la signature ( signature )

Pour tout savoir de l’art épistolaire, cliquez sur notre guide : comment écrire une lettre en anglais  !

L’expéditeur

La façon d’inscrire l’adresse dépend de votre pays de résidence.

Par exemple, en Grande-Bretagne, on adoptera ce format :

Tandis qu’aux États-Unis, on choisira cette configuration :

Retrouvez notre guide complet sur les adresses en anglais .

Là aussi, il vous faut adapter le format de votre date à votre destinataire.

• Pour les Britanniques, on choisira : Monday, 1 August 2022
• Mais pour les Américains, on préférera : August 1st 2022

Retrouvez notre guide complet sur la date en anglais .

Le destinataire

Comme pour l’expéditeur, vous devez adapter l’adresse en fonction du pays de destination.

En une seule ligne, résumez la raison de votre message et faites-la précéder du mot Subject .

La formule de salutation

Commencez par saluer votre destinataire, selon son genre ou votre proximité. Exemples : 

• Dear Jane (pour une amie)
• Mrs. (pour une femme mariée)
• Dear customer (pour un client)

Le corps du message

C’est le cœur de votre lettre. Pour plus de clarté, vous pouvez l’étoffer de formules classiques telles que :

• With reference to your letter of March 15th…
• I am sorry to inform you that…
• Would you be so kind as to read my application?

La formule de politesse

Avant de signer, terminez avec une ultime expression manifestant votre courtoisie. Là aussi, adaptez cette formule de politesse selon votre degré de proximité avec le destinataire (n’employez pas la même pour votre patron ou votre petit ami…). Exemples :

• I look forward to hearing from you.
• I am anxious to meet you.

La signature

Enfin, avant de signer manuellement votre lettre, ajoutez une ultime marque de respect telle que :

• Yours faithfully (plus distant)
• Yours sincerely (plus amical)
• All my love (pour un ou une proche)

Écrire un e-mail en anglais

Comme les lettres, les e-mails ( email , sans tiret en anglais) répondent à une nomenclature bien précise. Voici ce qui doit y figurer, de haut en bas :

• la présentation ou raison de votre message ( reason )
• l’information ou demande principale ( main request )
• la conclusion ( conclusion )
• la formule de clôture ( closing )

Pour tout savoir de la rédaction de courriels, cliquez sur notre guide : rédiger un e-mail en anglais  !

Elle va permettre d’amorcer la rédaction de votre message et d’établir le contact avec votre interlocuteur. Comme pour les lettres, modulez ces formules en fonction de votre degré d’intimité avec le destinataire :

• Dear Sir or Madam
• Dearest John

La présentation ou raison de votre message

Dans cette partie, vous avez l’occasion de vous présenter si votre destinataire ne vous connaît pas encore. Vous pouvez ensuite enchaîner avec un paragraphe visant à expliquer pourquoi vous lui écrivez. Vous pouvez introduire cette partie par :

• I am writing regarding…
• I am writing with regard to…
• I am writing in connection with…

L’information ou demande principale

Ici, choisissez la formulation anglaise la mieux adaptée au but de votre e-mail :

• recommandation (exemple : I was referred to you by… )
• information (exemple : I am writing to let you know that… )
• réponse à un précédent message (exemple : I am responding to your email… )
• demande (exemple : Would you be so kind as to… )
• relance (exemple : I would like to kindly remind you that… )
• remerciements (exemple : I would like to thank you for … )

Concluez en rappelant l’objet de votre e-mail ou en synthétisant les points-clés de votre message, si celui-ci était long. Rappelez que vous demeurez à disposition de votre interlocuteur, grâce à des formules telles que :

• Feel free to contact me (N’hésitez pas à me recontacter)
• If you need any further information (Si vous avez besoin de plus d’informations)
• I remain at your disposal for any further information (Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire)

La formule de clôture

Avant d’indiquer votre nom et vos coordonnées ( contact details ), ajoutez une ultime formule telle que :

• Yours faithfully,

Comment corriger son texte en anglais

Vous avez déjà passé de longues minutes, voire de longues heures à préparer votre écrit puis à le rédiger. Il reste une toute dernière étape, aussi essentielle que les précédentes : celle de la relecture ( re-reading ou proofreading ) ! Astreignez-vous à vérifier attentivement :

• la grammaire
• l’orthographe
• la ponctuation

Notre conseil : si vous avez le temps, laissez passer quelques heures, voire une journée entière entre la fin de la rédaction et la relecture . Ce laps va permettre à votre cerveau reposé d’identifier bien plus facilement ses erreurs !

Vérifier la grammaire

Utilisation des articles, ordre des mots , emploi des bons déterminants, concordance des temps , ou encore accord des verbes irréguliers  : scrutez précautionneusement chaque phrase.

Notre conseil ? À moins de témoigner d’un niveau d’anglais avancé, ne vous embarrassez pas de longues phrases complexes . Privilégiez la sacro-sainte méthode SVC : sujet + verbe + complément !

Vérifier l’orthographe

Si vous utilisez un logiciel de traitement de texte tel que Word, exploitez la fonctionnalité “Grammaire et orthographe” (après avoir défini “Anglais” comme langue par défaut !).

En outre, évitez les formes familières (très orales) et les contractions , à l’image de :

• gonna pour going to
• wanna pour want to
• kinda pour kind of

Retrouvez notre guide complet sur l’orthographe en anglais .

Vérifier la ponctuation

Regardez si votre texte respecte toutes les règles de ponctuation anglaise . N’oubliez jamais de commencer vos phrases par une majuscule ( capital letter ) et de les terminer, au choix, par :

• un point ( full stop ou period )
• un point d’exclamation ( exclamation mark )
• un point d’interrogation ( question mark )

5 conseils pour bien rédiger en anglais

Résumons ! Quel que soit le texte que vous ayez à écrire en anglais, il faut :

• répondre à la question posée dans le sujet, si c’est une dissertation, ou dans l’e-mail de l’expéditeur
• vous assurer que votre texte soit cohérent et correctement articulé, grâce à l’emploi de connecteurs logiques
• exploiter les bonnes ressources lexicales, avec un vocabulaire adapté
• employer des structures grammaticales correctes
• relire attentivement votre écrit, une fois celui-ci achevé

Vidéo : nos techniques pour mieux écrire en anglais

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Ce cours d'anglais a été créé par Camille

Rédacteur web depuis 2012 et très à l’aise avec la langue de Shakespeare à l’écrit autant qu’à l’oral, il s’efforce de mettre sa plume au profit de cours, tutoriels et autres fiches de vocabulaire clairs, simples, et accessibles autant aux débutants qu’aux niveaux avancés !

Ses études littéraires et sa vie personnelle l’ont amené à vivre plusieurs années à Oxford, à Leeds et à Londres, avant de poser ses valises en région parisienne.

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Comment ENFIN parler ET comprendre l’anglais sans bloquer ni chercher vos mots

Introduction, mots de remplissage, conclusion en anglais (mots de liaison)

Nous continuons notre série sur les mots de liaisons en anglais pour nous arrêter ici sur l’introduction, les mots de “remplissage” et la conclusion . D’autres articles qui traitent de ce thème se trouvent à partir de cette page .

Pour chaque section, on retrouve des exemples avec la traduction en français ainsi que des exemples de phrases complètes avec certains de ces termes.

Introduction

• At the beginning. Au début (au moment précis).
• First. D’abord.
• First of all. Tout d’abord.
• First and foremost. Avant toute (chose).
• In the beginning. Au début (la période). 

• To begin. Pour commencer.

Et voici quelques exemples de ces termes dans des phrases complètes :

• First of all , let’s look at last quarter’s results. Regardons tout d’abord les résultats du trimestre dernier.
• Yes, she writes articles but she’s first and foremost an economist. Oui, elle écrit des articles mais elle est avant tout économiste.
• Let’s start by analysing last night’s match before moving on to prepare for Saturday’s one. Commençons par analyser le match d’hier soir avant de passer à celui de samedi.

Mots de remplissage

• Actually. Vraiment, en fait.
• Anyway. Enfin, bref.
• At the end of the day. Au bout du compte.
• Do you see / know what I mean? Vous voyez ce que je veux dire ?
• I guess / I suppose. Je suppose.
• Like. Genre.
• Okay. D’accord, bon.
• Right. Alors, bon.
• You know. Tu sais.
• You see. Tu vois, tu comprends.

Et voici quelques exemples :

• Actually , I wouldn’t have expressed it exactly like that. En fait, je ne l’aurais pas exprimé tout à fait comme ç a.
• Right , who wants a drink? Alors, qui veut à boire ?
• Well , let’s turn our attention to… Bon, portons notre attention sur / parlons de…
• All in all. Somme toute, dans l’ensemble.
• As a result. En conséquence.
• At the end. A la fin.
• At last. Enfin.
• Consequently. Alors, par la suite.
• Finally. Enfin, finalement.
• In brief. En bref.
• In conclusion. En conclusion.
• In consequence. Par conséquent.
• In short. En résumé.
• In the end. Au final.
• Lastly. En dernier lieu.
• Last but not least. Dernier point, mais non le moindre.
• Overall. Globalement, dans l’ensemble.
• To conclude. Pour conclure.

Et pour terminer… voici trois exemples :

• All in all , I thought it was a good film. Dans l’ensemble, je pensais que c’était un bon film.
• In short , I think you’re wrong! En résumé, je crois que tu te trompes !
• Lastly , I’d like to answer the questions you asked in your email. En dernier lieu, j’aimerais répondre aux questions que vous avez posées dans votre mail.

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Speakup english-coaching

Tout le vocabulaire indispensable pour argumenter en anglais !

Un jour où l’autre, vous serez amené à convaincre en anglais . Et ce jour-là, vous aurez besoin de connaître certains mots de liaison et connecteurs logiques si vous voulez que votre argumentaire persuade votre audience avec panache et singularité.

C’est pour cela qu’aujourd’hui, nous vous proposons un tour d’horizon du vocabulaire de l’argumentation.

Vocabulaire de l’argumentation : connecteurs logiques et expressions pour convaincre en anglais

Exprimer son point de vue dans une autre langue n’est pas aisé. Et lorsqu’il s’agit de convaincre ou de persuader, on se retrouve vite désarmé . L’une des façons de ne pas s’emmêler les pinceaux au moment de prendre la parole ou de rédiger un texte argumentatif est d’organiser vos idées .

Pour cela, il vous faut apprendre un maximum de vocabulaire possible pour ainsi enchaîner vos arguments de manière logique sans difficulté.

Si vous avez du mal à apprendre du vocabulaire, lisez donc   nos astuces pour mémoriser des nouveaux mots en anglais .

Débuter l’argumentation

Les premiers mots que vous prononcerez/écrirez doivent retranscrire le sujet principal de votre argumentation , avec, si possible, une problématique sous forme de question.

Si votre niveau d’anglais est moyen, où que vous ne souhaitez pas forcément sortir des sentiers battus, alors commencez simplement par l’un de ces connecteurs logiques , puis formulez votre problématique ou le thème abordé.

• First/ firstly = en premier/ premièrement
• In the first place/ first of all / first and foremost = en premier lieu/ tout d’abord/ avant toute chose
• To begin/ in the beginning = pour commencer

Vous pourriez ainsi commencer par : In the first place, I would like to clarify the main topic of this essay/our meeting. I will talk about … 

Ceux d’entre vous qui ont un niveau un peu plus avancé peuvent se lancer dans une approche un peu plus originale . Tout comme vous le feriez peut-être en français, commencez votre récit en exposant des faits marquants , puis, à partir de là, exposez votre problématique ou votre proposition.

At first sight , it seems we have improved our sales techniques, as you can see, our sales are increasing. Nevertheless , if we look at our after sales figures, we see that 56% of our clients are discontented. Then , the question is : what are we doing wrong ?  

Introduire un nouvel argument

Dans le cadre d’un récit argumentaire, le plus probable est que vous ayez plusieurs arguments à votre arc . Pour les enchaîner de manière fluide , évitez d’utiliser «  and  » ou encore «  moreover  » à tout va  ! Il existe en effet d’autres mots de vocabulaire pour enchaîner vos idées :

• Secondly, thirdly … = deuxièmement, troisièmement …
• Then/next = ensuite, puis
• Another point is that … = un autre point est que ...
• On top of that = en plus de cela
• Not only … but also … = non seulement … mais aussi …
• Furthermore = de plus, en outre
• What is more = qui plus est
• In addition to = de surcroît

Il arrive aussi que l’on ait à développer un argument , en le reformulant ou en l’illustrant d’un exemple et de données concrètes. Voici comment vous y prendre :

• Besides = d’ailleurs
• By the way = soit dit en passant
• In fact, actually = en faite
• In other words = en d’autres termes
• That is to say = c’est-à-dire
• Similary = de même

Enfin, pour que votre discours soit authentique , vous pouvez essayer d’utiliser quelques expressions idiomatiques telles que :

• To put it in a nutshell = pour faire court, en un mot
• To argue the toss = réfuter ce qui est communément admis
• A battle of wills = un débat prit très au sérieux
• The bone of contentation = la raison du désaccord
• Into the bargain = par-dessus le marché

Exprimer une cause

Autre point important du vocabulaire de l’argumentation : tous les mots qui vous permettront d’expliquer une cause, de justifier un argument . Bien sûr, nous connaissons tous le célèbre mot de liaison «  because »

Mais vous allez voir qu’il existe d’autres termes, très simples à utiliser, un peu plus originaux  :

• Because of/owing to = en raison de …
• Due to = Du fait d
• As/on account of = étant donné que
• Since = puisque
• Thanks to = grâce à
• That is why/therefore = c’est parce que …

Exprimer un but

Pour convaincre, vous aurez besoin de pouvoir exprimer vos objectifs, vos buts et votre pourquoi . Cela vous permettra de justifier une décision, une idée. Ou bien, pour inviter vos interlocuteurs à se projeter avec vous dans votre réflexion, ou dans votre plan d’action.

• In order (not) to = pour … / pour ne pas
• So as (not) to = Afin de (ne pas) ..

Exprimer une conséquence

Un peu plus tôt nous vous avons proposé quelques mots de vocabulaire pour enchaîner vos arguments. Vous pouvez également utiliser ces expressions qui expriment la conséquence. Utiles pour relier vos idées :

• Consequently / as a consequence = par conséquent
• Accordingly = en conséquence
• As a result (of) = du coup
• So much so that = à tel point que
• That is the reason why = c’est la raison pour laquelle
• So/ thus = ainsi
• Hence = d’où

Nuancer un propos

Tout n’est pas forcément noir ou blanc ! Il arrivera que vous ayez à faire quelques concessions , ou à nuancer votre propos. On continue donc cette fiche de vocabulaire de l’argumentation avec quelques expressions de restriction :

• Although/ though = bien que
• While = quoi que
• Despite / for all = malgré/ malgré tout
• In spite of = en dépit de
• No matter what (how, why) = peu importe que (comment, pourquoi)
• Yet = pourtant
• However = cependant
• Nonetheless/nevertheless = Nonobstant, néanmoins
• For all I know = pour autant que je sache
• Unlike = à la différence de
• On the one hand/on the other hand = d’une part/ d’autre part

Émettre une hypothèse

Et bien sûr, en argumentation tout n’est pas certitude ! Que ce soit en début de récit ou à la fin, en guise d’ouverture , vous pourriez être amené à formuler une hypothèse. Voici quelques expressions qui vous seront très utiles le moment venu :

• Whether = si … ou bien
• In case = au cas où
• Suppose / supposing = en supposant que
• Even if = même si
• Unless = sauf si, à moins que
• Or else / otherwise = sinon

Vocabulaire de l’argumentation pour conclure

Enfin, dernier volet de cette fiche de vocabulaire pour argumenter en anglais : les mots et expressions dont vous aurez besoin pour conclure votre récit  :

• Finally = finalement
• At the end/ in the end = à la fin
• At last = au final
• All in all/ overall = somme toute
• Generally = de manière générale
• In conclusion/ to conclude = en conclusion
• On the whole = dans l’ensemble
• To sum up = pour résumer

Vous voici maintenant armé pour écrire un texte argumentatif en anglais, ou n’importe quel autre exercice où il s’agira de convaincre .

Si toutefois vous avez besoin d’une aide personnalisée , sachez que nos coachs seront ravis de vous préparer de manière adéquate. Que ce soit dans le cadre professionnel (lancement de produit, présentation de projet, rendez-vous client, rédaction d’une lettre de motivation) ou dans le cadre universitaire, nous pouvons réaliser des simulations à l’oral ou corriger vos écrits.  

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• Comment faire une conclusion ?
• La dissertation : méthode et exemple de conclusion
• Commentaire de texte - commentaire composé : méthode et exemple de conclusion

Trop souvent négligée et perçue comme peu importante, la conclusion d’un commentaire de texte ou d’une dissertation de philo a pour objectif de récapituler le raisonnement que tu as développé dans ta copie. Autrement dit, de faire un bilan. Dans l’idéal, tout cela ne doit pas te prendre plus d’une quinzaine de minutes. Attention cependant à ne pas bâcler cette dernière étape, car c’est le dernier souvenir que tu laisses à ton correcteur. Connecteurs logiques, réponse à la problématique et ouverture : GoStudent te guide pas à pas pour faire une bonne conclusion qui te fera gagner des points !

1 - Comment faire une conclusion ?

Quelles sont les parties d'une conclusion  .

La conclusion comporte généralement trois parties :

1 - Le récapitulatif des idées principales que tu as développées dans les deux ou trois grandes parties de ta rédaction.

Imagine que tu sois au lycée et que tu doives rédiger la conclusion d’un commentaire composé sur un extrait du livre Les Misérables , de Victor Hugo . La première partie de ta conclusion pourrait ressembler à ceci :

« Après avoir montré comment Victor Hugo utilise de nombreuses figures de style dans ses descriptions de la réalité historique, nous avons vu que ce procédé littéraire contribue à transformer les représentations du lecteur. » 

À lire aussi : Le top 5 des livres pour ados

2 - Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevée dans l’introduction.

Pour rappel, la problématique est l’idée générale, l’idée directrice qui sert de fil conducteur à toute ta rédaction et à partir de laquelle tu construis ton argumentation. Pour réussir une dissertation ou un commentaire de texte, chaque paragraphe rédigé dans tes différentes parties doit répondre progressivement à la problématique. Sinon c’est le hors-sujet. ⛔️

Dans l'introduction notre problématique est la suivante : 

« Nous nous demanderons si l’auteur se contente de faire le récit de la réalité ou s’il fait exister sa propre vision grâce à sa gestion des procédés narratifs.  » 

Dans la conclusion nous pourrions dire :

« Il apparaît donc clairement que l’essentiel, pour Victor Hugo, n’est pas de décrire la réalité historique, mais d’encourager une transformation de la société en entraînant une prise de conscience des injustices sociales. » 

Si tu ne vois pas bien comment introduire la problématique, je t’invite à lire notre article qui t’explique en détail comment réussir une introduction en dissertation .

3 - Dans un dernier temps, tu dois rédiger une phrase finale d’ouverture . Nous en parlerons plus en détail dans le prochain paragraphe.

Comment commencer une conclusion ?

Maintenant que tu sais que la première partie d’une conclusion parfaite consiste à dégager les idées principales de ton travail, tu te demandes peut-être comment commencer. 

En vérité, c’est très simple. Il y a plein de tournures que les professeurs aiment beaucoup. Voici quelques exemples :

• Tout au long de ce travail, nous avons montré que l’auteur cherche à ……. puis nous avons vu comment ….. enfin, nous pouvons dire que …….
• Dans un premier temps nous avons examiné la façon dont l’auteur ….. Dans un second temps ….. Dans une dernière partie ….. 
• Dans la première partie de notre travail, nous avons montré comment ….. Par la suite, il est apparu que l’auteur …… 
• Comme nous l’avons vu dans un premier temps, Victor Hugo ….. de plus, nous avons montré que l’utilisation des figures de style…. Enfin …..

Tu vois que l’essentiel est de rendre la lecture fluide en utilisant des connecteurs logiques : « enfin, puis, dans un second temps, par la suite »

Qu'est qu'une ouverture dans une conclusion ?

Franchement, à quoi sert l’ouverture ? À donner un petit côté intello à ton travail et à montrer ta culture générale . Les profs adorent ça. Cet « élargissement » est tout simplement une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. 

Concrètement, vois l’ouverture comme si tu donnais une nouvelle idée de sujet de dissertation à ton prof.

Revenons à notre Victor Hugo. Après avoir résumé ton travail et répondu à la problématique, tu peux élargir le sujet en posant la question suivante :

« Nous présenter une nouvelle vision du monde qui nous touche et nous fait réfléchir, n’est-ce pas justement l’intérêt de la littérature ?  » 

Le prof sera content et il pourra même en faire un sujet pour son prochain devoir. 👍

2 - La dissertation : méthode et exemple de conclusion

Comment faire une conclusion de dissertation .

Qu’il s’agisse d’une rédaction de niveau collège en histoire-géographie, d’un essai au Bac de français ou de la conclusion d’une dissertation de philo en terminale, la méthodologie est la même. Seuls changent le nombre de mots et la qualité du style d’écriture.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfaitement ?

La mise en forme est importante. Il faut sauter au moins deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion. Les trois paragraphes de ta conclusion doivent être visibles. Il faut revenir à la ligne entre chacun d’entre eux et essayer de faire des transitions pour soigner la formulation et retenir l’attention du lecteur. 👨‍🏫

Comme pour l’intro, le mieux est de commencer au brouillon et de prendre le temps de la relecture. La qualité de l’expression écrite est importante, il faut donc éviter les fautes d'inattention ! 

Exemple de conclusion dissertation de philo

Sujet : Être libre, cela signifie-t-il faire tout ce que l’on veut ?

1 - Bilan récapitulatif et principaux mots-clés :

« Comme nous l’avons montré dans un premier point, la vision humaniste des penseurs de la renaissance décrit l’homme comme un individu libre, grâce à sa raison et à sa faculté de jugement. Par opposition à une vision religieuse, ce libre-arbitre le rend responsable de ses actes et de son destin, ce que nous avons abordé dans un second temps. Cependant, la psychologie montre que l’Homme obéit aussi à des causes qui échappent à sa volonté(l’inconscient, les normes sociales, etc.)  »

2 - Réponse à la problématique : 

« La capacité à prendre des décisions librement semble donc être une illusion. Cela pose donc la question de la responsabilité individuelle lorsqu’un individu est jugé coupable d’actes illégaux ou immoraux .   »

3 - Ouverture : 

« Ainsi, on pourrait se poser la question de savoir dans quelle mesure il est possible de concilier justice et liberté. La loi n’est-elle pas une entrave à la liberté de chacun ? »

Exemple de conclusion dissertation français

Selon le sujet, la dissertation de français peut suivre plusieurs types de plans :

• Un plan dialectique (à éviter généralement) : thèse / antithèse / synthèse.
• Un plan analytique : description et explication d’une situation, analyse des causes et des conséquences.
• Un plan thématique (le meilleur) : il s'agit de développer une argumentation pour répondre progressivement à la question.

Attention, la conclusion de ta dissertation doit reprendre la même structure que ton plan. ⚠️

Sujet : La poésie de Guillaume Apollinaire s’invente-t-elle en rejetant le passé ?

« Nous avons vu qu’Apollinaire s'affranchit des règles de la poésie classique, aussi bien à travers l’absence de ponctuation que par la modernité du choix de ses sujets poétiques. Cependant, nous avons vu qu’il maintient l’usage traditionnel des quatrains. Cela semble indiquer une alliance entre l’ancien et le nouveau.  »

« Plus qu’une rupture radicale avec le passé, Apollinaire semble explorer de nouveaux horizons poétiques sans pour autant abandonner l'héritage des anciennes formes lyriques.   »

« Ne devrait-on pas considérer l'œuvre de Rimbaud comme étant celle qui ouvre résolument le chemin de la modernité ? »

3 - Commentaire de texte - commentaire composé : méthode et exemple de conclusion

Comment faire la conclusion d’un commentaire .

Le commentaire de texte, en philo ou en français est un exercice différent de la dissertation. 

Le but est de mobiliser tout le vocabulaire littéraire spécifique que tu connais pour décrire la langue utilisée par l’auteur (métaphore, hyperbole, oxymore, figures de style, etc.). Sans faire de paraphrase, tu dois expliquer comment l’auteur s’y prend pour produire des effets sur le lecteur.

À lire aussi : Le succès des métaphores  

Le fond et la forme sont donc indissociables. Il faut justement montrer comment la forme joue sur le fond. C’est-à-dire quels sont les procédés littéraires et comment le style de l’auteur impacte le lecteur.

Comme pour une composition d’histoire, la conclusion du commentaire de texte (conclusion commentaire composé) s’appuie sur l’analyse de l’extrait étudié.

Exemple conclusion commentaire de texte 

Sujet : Georges PEREC (1936-1982), Les Choses (1965)  – extrait du chapitre 2

« Dans un premier temps, nous avons étudié comment le cadre et le décor (meubles, décoration, lieu de vie) fonctionnent comme un révélateur des personnages. Puis nous avons vu que l’emploi des déterminants possessifs montre que les personnages sont possédés par leur appartement et non l’inverse. Enfin, le rythme des phrases et l’usage du conditionnel insistent sur l’étendue des possibles. »

« L’ouvrage de cet auteur reprend donc les codes du genre romanesque tout en y ajoutant une écriture poétique qui sculpte l’image des personnages.   »

« Cette manière de poser un cadre qui semble doté d’une individualité propre et qui agit en retour sur les personnages n’est-elle pas influencée par l’écume des jours, de Boris Vian et le monde fictif qu’il y décrit ? » 

Et si tu te demandes comment rédiger une conclusion de TPE , et bien tu peux appliquer exactement la même méthode ! 

Quoi qu’il arrive, n’hésite pas à t’entraîner sur des Annabac et à faire appel à nos professeurs particuliers . Ils sont à ton service pour te donner les conseils méthodologiques dont tu as besoin et pour t'aider à rédiger une conclusion parfaite . Il te suffit de laisser ton nom, ton prénom et ton adresse mail pour profiter d’une première leçon gratuite !

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Comment rédiger une conclusion solide en se basant sur les remarquables exemples de conclusion de dissertation

Une conclusion de dissertation est la partie la plus importante après l’introduction. Elle doit laisser une impression au lecteur. Il ne suffit pas de faire un résumé de ce qui a été écrit dans le corps du texte – un auteur doit donner envie au lecteur de continuer à explorer le problème ou de partager la position de l’auteur. Nous avons proposé des exemples de conclusion de dissertation et des conseils utiles pour aider les étudiants à maîtriser l’art de la rédaction universitaire.

Lisez l’article ci-dessous pour améliorer vos compétences personnelles. Si ces informations vous semblent insuffisantes pour réaliser une étude parfaite, n’hésitez pas à contacter des rédacteurs de papier en ligne et à obtenir une solution toute prête !

Qu’est-ce que la conclusion d’une dissertation ?

« Qu’est-ce que la conclusion d’une dissertation ? ». La réponse est évidente. Il s’agit de la partie finale de tout type de devoir académique, qu’il s’agisse d’une dissertation scolaire ou d’un document de recherche universitaire. Cette section est toujours présente dans le document. Le reste des sections est différent selon le type de devoir.

Une conclusion est composée de 3 parties différentes. Ne manquez aucune d’entre elles :

• Réécrire la prémisse principale, qui est l’énoncé de la thèse, qui apparaît dans l’ouverture, le paragraphe d’introduction de la dissertation.
• Inclure quelques phrases générales. Elles devraient résumer les arguments impliqués dans les paragraphes du corps pour fournir des preuves à l’appui de la prémisse principale.
• Ajouter un avertissement des résultats de ne pas suivre la thèse et une déclaration générale de la façon dont la société bénéficiera de l’utilisation des idées offertes.

Certains étudiants se demandent comment commencer une conclusion pour un essai. Beaucoup d’entre eux sont confrontés au blocage de l’écrivain au début. Nous recommandons d’impliquer un énoncé de thèse paraphrasé et d’ajouter une phrase d’accroche puissante pour attirer à nouveau l’attention du lecteur et laisser une impression inoubliable.

Comment écrire une conclusion pour une dissertation?

Nous avons préparé plusieurs conseils pour faire comprendre aux étudiants comment écrire une conclusion pour une dissertation. Commencez par la paraphrase d’une thèse. N’oubliez pas ces conseils :

• La structure parallèle est la clé. Les étudiants qui commencent leur devoir par une statistique doivent faire intervenir un autre fait dans le dernier paragraphe. Dans le cas où un rédacteur a inséré une citation au début de l’introduction, il doit trouver une autre citation similaire. N’utilisez pas les mêmes accroches !
• Une question rhétorique. Une question rhétorique est une question intrigante, qui ne nécessite pas de réponse, et qui peut laisser les lecteurs avec quelques réflexions. De telles questions placent le sujet dans le contexte d’un problème plus important.

Exemple de conclusion de dissertation argumentative

Examinez chaque exemple de conclusion de dissertation argumentative. Le but est de prendre une position spécifique sur le sujet.

« La série télévisée épique connue sous le nom de « Hercule : Les voyages légendaires », est le meilleur début dans le processus d’apprentissage de la mythologie romaine et grecque. Elle présente de nombreuses différences avec la légende originale mais est compréhensible pour les élèves. Les étudiants doivent garder à l’esprit 3 différences majeures. Hercule n’était pas accompagné d’Atlante ou de Dédale, les auteurs n’ont pas mentionné Persée qui a joué un rôle important dans le destin d’Hercule, et il n’y a pas non plus d’histoire d’amour entre le héros et Psyché dans le mythe. Le reste de l’intrigue reflète mieux le mythe que d’autres spectacles connexes. L’image d’Hercule reste la même, populaire et reconnue à travers les siècles, et elle ne change jamais. »

EXEMPLE #2 « La première cause de l’anorexie mentale est la modélisation des rôles. Les jeunes filles sont attirées par l’apparence des célébrités. Pour empêcher l’expansion de ce problème, il est nécessaire de limiter l’accès aux médias sociaux. »

« Pour conclure, les auteurs ont souligné que les régimes végétariens conduisaient à la plus petite mortalité de type toutes causes confondues et avec quelques baisses de la mortalité spécifique à une cause. Avec l’article d’Eshel, cette étude devrait prouver que le régime végétarien est beaucoup plus sûr pour tout le monde aux groupes de conseil en nutrition et d’éducation. »

Exemples de conclusion de dissertation persuasive

Ces trois exemples de conclusion de dissertation persuasive visent à prouver au public cible que l’auteur a raison avec ses jugements.

« Ma position a été défendue par les multiples sources crédibles – études connexes des autorités du domaine. L’interdiction de fumer est une mauvaise idée. Cette action signifie une limitation des droits de l’homme, un impact négatif sur l’économie du pays et une menace potentielle pour les personnes qui souffrent de problèmes du système nerveux. »

EXEMPLE #2 « L’euthanasie devrait être légalisée partout. Faire souffrir un patient est le pire des crimes. Mon document prouve que l’euthanasie est morale et éthique car les professionnels de la santé aident les patients à se débarrasser de leurs souffrances sans fin en les laissant mourir. »

« Ma position est correcte à 100%. J’ai rassemblé des sources primaires et secondaires pour le prouver. Cet essai prouve que les jeux vidéo violents peuvent motiver les adolescents à prendre part à des brimades à l’école et même à commettre des crimes. »

Exemple de conclusion d’essai d’analyse

Un exemple de conclusion d’essai d’analyse doit résumer l’analyse. La pensée critique est requise!

« L’essai prouve que le poème épique anglais, « Beowulf », peut être considéré comme une œuvre du véritable artiste car il s’en tient aux traditions anciennes et évite la personnalisation, tandis que « A Modest Proposal » pourrait avoir quelques déviations de ce que signifie un bon artiste. Il s’agit d’une exception aux règles. Le pamphlet de Swift a été apprécié et a influencé les générations suivantes. »

EXEMPLE #2 « En parlant de l’article, je dois dire que le dilemme le plus compliqué évoqué par l’auteur est le manque de temps par rapport au stockage des ressources et non le reste des idées. Steven et l’enseignant de sa fille ont tous deux raison. Alors que l’enseignant pense que la conservation des ressources en rinçant le gobelet en papier au lieu de le jeter peut économiser les ressources naturelles, le père de la fille connaît l’importance du temps en tant que ressource intangible. »

« J’ai analysé le morceau de littérature donné pour prouver que l’auteur utilise des services d’écriture fantôme. Plusieurs facteurs montrent que. Un langage des derniers chapitres est significativement différent du style d’écriture du début du livre, l’intrigue change tout au long de l’histoire en prenant de nouvelles directions, et il n’y a pas de mots d’argot plus près de la fin alors qu’ils apparaissent fréquemment au début. »

Exemple de conclusion d’essai narratif

Un exemple de conclusion d’essai narratif doit simplement résumer tout ce qui a été décrit et discuté dans l’essai.

« Mes attitudes ont grandement évolué après cette étude. Je me suis rendu compte de l’impact de la viande sur notre vie et notre santé. Les repas sans viande pourraient améliorer les conditions de santé des patients souffrant de divers troubles, et l’étude observée le prouve. »

EXEMPLE #2 « Pour conclure, les femmes de la période de 1941 à 1960 ont changé leurs rôles et l’image de la sexualité avec succès sans perdre leurs droits. L’esprit de masculinité a tourmenté beaucoup d’entre elles. Il a laissé de nombreux foyers et enfants sans leur mère. »

« Pour conclure, le manque de famille a rendu de nombreuses femmes indépendantes dans les années 60 lorsque leur mouvement pour les droits s’est étendu. Elles ont dû commencer à travailler dur pour garantir leur propre richesse, ce qui a obligé les femmes du monde entier à combiner maison, soins aux enfants et activités professionnelles. »

Exemple de conclusion de dissertation en anglais

Regardez l’exemple de conclusion de dissertation en anglais ci-dessous. Il peut se référer à n’importe quel type de dissertation.

« Selon le ministère de la Justice des États-Unis, le trafic sexuel humain est étroitement lié à la cybercriminalité aujourd’hui, car les deux sont généralement les résultats des technologies modernes progressives. Les jeunes adolescents passent des heures devant leur PC et leur ordinateur portable. C’est ainsi qu’ils peuvent devenir les victimes de plusieurs catégories de crimes de victimisation : vol d’identité, abus sexuel et vol de biens. »

EXEMPLE #2 « Pour conclure, il est impossible de décider d’acheter ou de louer un véhicule sans vérifier les sources de financement disponibles. Tout acheteur aura intérêt à acheter une voiture modeste. Une voiture de luxe nécessite beaucoup plus de dépenses. »

« Mon verdict est qu’il n’y a aucun lien entre l’équipe sportive de l’école et le niveau de performance académique des athlètes de l’école. J’ai exploré plusieurs études pour le prouver. Aucune des recherches n’a montré que les résultats des tests de QI des athlètes du lycée sont inférieurs aux résultats du reste des élèves. »

Comment rédiger une conclusion pour une dissertation d’exposé ?

La dernière chose à observer est comment rédiger une conclusion pour une dissertation d’exposé. Une telle dissertation nécessite des recherches, mais l’objectif principal est d’explorer et d’analyser le problème en profondeur pour le décrire en détail.

« Je crois que Harry Potter et Hermione auraient dû former un couple. Joanne Rowling, l’auteur du livre, est d’accord avec mon opinion. Elle a modifié l’intrigue en raison des commentaires de collègues célèbres et de fans qui souhaitaient une intrigue moins prévisible. Les deux personnages étaient des leaders naturels qui pouvaient créer une meilleure tension relationnelle que Ron et Hermione. »

« Ils devraient rendre l’enseignement universitaire gratuit. J’ai prouvé ma position dans ce document. Les principales raisons de rendre l’éducation de tous les niveaux gratuite est le fait que les adolescents qui ne réussissent pas à entrer à l’université restent au chômage et s’engagent dans des activités criminelles plus souvent que leurs pairs qui réussissent mieux. »

Vous avez aimé les exemples de phrases de conclusion pour les dissertations partagés dans notre article ? Il est possible de trouver d’autres exemples en ligne. Les étudiants peuvent obtenir à la fois des parties séparées des dissertations et des travaux entièrement écrits à partir de zéro à utiliser comme modèles pour leurs futurs devoirs. N’oubliez pas la possibilité de commander une dissertation abordable auprès de l’entreprise académique en ligne.

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Conclusion de la dissertation : la méthode

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Si tu es comme beaucoup de mes élèves, tu penses que la conclusion de dissertation a pour but de résumer les étapes de ton développement avant de proposer une ouverture.

Or cela n’est pas suffisant !

Certes, la conclusion fait le bilan des étapes de ton raisonnement, mais son rôle va au-delà : il s’agit du paragraphe final de ton devoir qui doit clore le débat soulevé dans ta copie.

Ta conclusion doit ainsi faire apparaître une réponse finale ferme et définitive au problème posé en introduction .

Pour cela, ta conclusion doit suivre 3 étapes, qui permettent d’aller du particulier au général :

1 – Rappelle les étapes de ton développement 2 – Propose une réponse ferme et définitive à la question 3 – Fais une ouverture

1 – Rappelle les étapes de ton développement

Dresse un bilan (ou rédige une courte synthèse) des étapes de ton développement. Par exemple, si tu as suivi un plan dialectique, rappelle la thèse, l’antithèse et la synthèse.

Dans la mesure du possible, ne répète pas ton annonce de plan à l’identique. Utilise des synonymes pour reformuler l’essentiel de ton raisonnement de façon originale.

2 – Propose une réponse ferme et définitive à la question

C’est là-dessus que tu es attendu !

Ton introduction a soulevé une problématique. Il est temps d’y répondre.

Normalement, tu as développé ta réponse finale dans ta troisième partie. Il te suffit donc de la reprendre de façon ferme et concise pour achever ta dissertation.

Répondre à la question ne signifie pas donner un avis personnel : « Moi, je pense que… ».

Ta réponse n’est certes pas neutre puisqu’il s’agit d’une réponse personnell e, mais elle doit être présentée comme une réponse réfléchie, comme l’aboutissement de ton raisonnement.

N’utilise jamais la première personne (« je ») : le « nous » ou le « on » impersonnel doivent être présents jusqu’à la dernière étape de ta dissertation.

3 – Propose un élargissement

L’élargissement (ou ouverture) est une phrase qui ouvre la réflexion sur une perspective plus générale . C’est un moyen de montrer que la discussion pourrait se prolonger.

Pour trouver une ouverture, passe en revue les possibilités suivantes :

• Ta réponse au sujet fait-elle émerger d’autres problèmes littéraires ?
• Ta réponse amène-t-elle à s’interroger sur un nouveau sujet ?
• La question se pose-t-elle dans un autre genre ou domaine artistique (peinture, cinéma, musique…) ?
• Peux-tu revenir aux notions de l’objet d’étude, en proposant un autre regard sur ce dernier ?
• Peux-tu ouvrir sur une citation d’auteur issue de l’oeuvre au programme ?

Comme pour l’accroche en introduction, ton élargissement doit absolument éviter les généralités trop éloignées de ton sujet .

Par exemple, la question «  Mais alors, quel est le but de la littérature ?  » est bien trop large : c’est une ouverture qui décrédibiliserait ta copie.

Propose une ouverture sur un sujet proche de celui traité dans ta dissertation . Le but est d’ouvrir le champ de la réflexion mais sans passer du coq à l’âne !

Au baccalauréat, il n’est pas toujours évident pour les lycéens de 1re de trouver une ouverture pertinente.

Si tu n’as que des idées d’ouverture vagues, banales ou clichés, mieux vaut sauter cette étape plutôt que de faire du remplissage maladroit qui pourrait laisser une mauvaise impression à ton correcteur.

3 formules pour réussir tes ouvertures :

@commentairecompose.fr Pour te démarquer au bac de français, teste ces 3 formules pour tes ouvertures 🚀 Que ce soit pour le commentaire ou la dissertation, l’ouverture est attendue dans ta conclusion: elle souligne ta culture littéraire et laisse ton correcteur sur une bonne impression. 📚✨ #bacdefrancais #conclusion #dissertation #commentaire #Apprendresurtiktok #profdefrançais #bonnenote ♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

Pour exceller au bac de français, teste ces 3 formules pour tes ouvertures en conclusion 🚀 Elles fonctionnent pour le commentaire et la dissertation. L’ouverture est attendue dans la conclusion: elle souligne ta culture littéraire et laisse ton correcteur sur une bonne impression. 📚✨ #bacdefrancais #conclusion #dissertation #commentaire #Apprendresurtiktok #profdefrançais #bonnenote

♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

Comment rédiger la conclusion d’une dissertation ?

Quelle que soit la matière (français, philosophie, économie, histoire-géo…), la conclusion est obligatoire et se rédige de la même façon.

Il s’agit toujours d’un paragraphe unique de 8-10 lignes qui débute par un alinéa .

La conclusion est isolée du reste du devoir par deux sauts de ligne .

Il est ainsi inutile de commencer ta conclusion par une formule telle que « Pour conclure », « En conclusion » : ces expressions sont lourdes et redondantes puisque le professeur identifie immédiatement ta conclusion qui se détache visuellement du développement . Il sait donc que la dernière partie de ton devoir correspond à la conclusion.

Afin de laisser une impression favorable à l’examinateur, soigne particulièrement l’ orthographe et la syntaxe .

La tentation est grande de la « bâcler » la conclusion en quelques minutes, avant la fin de l’épreuve, mais tu as tout intérêt à la préparer sérieusement au brouillon pour te démarquer avantageusement des autres copies.

N’oublie pas que la conclusion est la finalité de ton devoir et qu’elle sera lue attentivement par ton enseignant juste avant qu’il n’appose la note finale !

Exemple de conclusion de dissertation

Voici un exemple de conclusion de dissertation pour le sujet «  Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? » :

Le héros hors du commun, extraordinaire, fascine indéniablement le lecteur, mais le personnage ordinaire suscite également son intérêt car il lui offre un miroir plus plausible et réaliste. Il convient toutefois de sortir de l’opposition binaire entre personnage extraordinaire et ordinaire car cette opposition ne permet pas de rendre compte de la complexité du personnage de roman et des attentes du lecteur qui s’intéresse à la singularité de chaque personnage. [Je récapitule les jalons de mon raisonnement et donne ma réponse finale ferme et définitive] . C’est ce qui fait dire à André Malraux « Un personnage n’est pas un individu en mieux ». Comme dans la vie réelle, chaque trajectoire individuelle, ordinaire ou extraordinaire, peut susciter l’intérêt pour peu qu’on essaie de l’appréhender dans sa complexité et sa singularité. [ouverture sur une citation]

Tu travailles la méthode de la dissertation ? Regarde aussi :

♦ Analyser un sujet de dissertation (méthode en 5 étapes) ♦ L’introduction de la dissertation ♦ Le plan de la dissertation ♦ Exemple de dissertation

Les 3 vidéos préférées des élèves :

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• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

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J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

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my-learnatorium.com

Comment faire une introduction de dissertation en anglais?

Commencer une dissertation, appelé «  essay  » en anglais, en rédigeant l’ introduction , peut s’avérer être une tâche difficile. Que l’on soit angoissé de la page blanche, que le sujet, autrement dit le «  topic  » ne nous inspire pas, que le vocabulaire nous manque… la rédaction d’une dissertation en anglais n’est pas chose aisée. Ainsi, qu’il s’agisse d’un entraînement personnel, d’un entraînement pour le bac ou pour tout autre examen, nous allons vous aider, dans cet article, à rédiger une introduction dans la langue de Shakespeare. En effet, plusieurs règles communes à la méthodologie de rédaction d’introduction de dissertations sont à suivre minutieusement afin de réussir cette dernière. Vous trouverez également des exemples d’introductions de dissertations en anglais, desquels vous pourrez vous inspirer afin de rédiger votre propre introduction. Bonne lecture!

La méthodologie de l’introduction d’une dissertation en anglais

L’introduction de votre essay dans la langue de Shakespeare ne devra être constitué que d’ un seul paragraphe . Il faudra bien entendu agrémenter votre introduction avec des citations , des statistiques , des généralités … N’oubliez surtout pas de définir correctement les termes anglais du sujet de votre dissertation .

Le plan de votre dissertation devra également apparaitre dans votre introduction en anglais. N’oubliez pas d’amener, dès l’introduction, votre point de vue sur le sujet , en laissant part au mystère et en posant la question à laquelle vous comptez répondre en argumentant tout au long de votre dissertation.

Quelques exemples de phrases d’introduction dans la langue de Shakespeare

Voici quelques exemples de phrases type à utiliser pour l’introduction de votre essay en anglais:

• To begin with / To start with, it would be useful to … (pour commencer, il serait utile de…)
• As a starting point we could … (pour commencer, nous pourrions…)
• This paper will focus on .. . (cette dissertation se concentrera sur…)
• One of the first questions that arises is … (l’une des premières questions qui surgissent est…)
• This essay has been divided in several parts. The first one deals with …., Then I will focus on … (cette dissertation a été écrite en plusieurs parties. La première traite de… ensuite, je vais me concentrer sur…
• In this essay, I will attempt to defend the view that … (dans cette dissertation, je vais tenter de défendre l’idée que…)

Si vous souhaitez recevoir quelques conseils afin de rédiger une dissertation complète en anglais , cet article vous apportera toutes les réponses à vos questions.

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Commentaire

• Les mots de liaison en anglais

Comment utiliser les connecteurs logiques en anglais? 

Les mots de liaison en anglais ou connecteurs logiques sont ces mots insérés dans un corps texte pour préciser la construction de la narration d’un récit.  Ce sont les jointures qui permettent d’articuler une phrase en anglais.  Ils mettent les mots en relation  pour indiquer un rapport de cause à effet, de condition, d’addition et bien d’autres choses encore.  Apprendre à les utiliser à l’oral et à l’écrit c’est pouvoir s’exprimer avec précision et d’argumenter ses propos. Au final cela permet d’améliorer son anglais pour peu d’efforts.

Cette fiche de vocabulaire anglais en elle-même suit la structure classique d’un récit  : on commence le récit, on le nourrit, on argumente, on met en avant des oppositions et des exemples, enfin on clôt le propos.

Liste de connecteurs logiques et mots de liaison anglais 

Introduction - formules d'introduction .

Pour commencer un récit ou une argumentation, voici  quelques termes anglais à utiliser :

• First :  en premier
• Firstly :  premièrement
• First of all :  tout d’abord
• To begin / to start with :  pour commencer
• At the beginning :  au début
• In the beginning :  au début
• In the first place :  en premier lieu
• First and foremost :  tout d’abord, en premier lieu

Sequencing - Suite logique

Pour développer votre texte ou votre argumentation,  ces mots de liaison anglais vous seront utiles pour ordonner vos idées  :

• First (ly) : premièrement
• Second (ly) : secondement
• Third (ly) : troisièmement
• Then  : ensuite
• Next  : puis
• Also  : aussi
• Another point is that  : un autre point
• Additionally  : en plus
• Eventually  : finalement
• Finally  : enfin
• Furthermore  : en outre, de plus
• Moreover  : de plus
• Subsequently  : ensuite

Introducing examples and Structure - Développement du récit

• Actually  : effectivement, vraiment, en fait
• Anyway  : de toutes façons
• At first sight  : à première vue
• At all events, in any case : en fait
• As a matter of fact, in fact  : en fait
• As far as … is concerned  : en ce qui concerne
• From a … point of view  : d’un point de vue de
• In most cases  : dans la plupart des cas
• In this respec t : à cet égard
• On second thoughts : à la réflexion
• To some extent  : dans une certaine mesure

Introducing Arguments - Addition à un récit, introduction d'un argument 

Donnez plus de poids à votre argumentation à l’aide de ces  connecteurs logiques .

• And :  et
• As well as :  ainsi que
• Besides :  d'ailleurs
• By the way :  soit dit en passant
• In addition to:  de surcroit, en outre
• In fact :  en fait
• In other words :  en d'autres termes
• Not only … but also :  non seulement … mais aussi
• On top of that :  de plus
• Similarly :  de même
• That is to say :  c'est-à-dire
• Too :  aussi

Introducing Examples - Donner des exemples 

Étayez vos propos en y ajoutant des exemples dans un anglais parfait :

• As follows : comme suit
• As exemplified by : comme l'illustre
• Above all : surtout
• Especially : en particulier
• For example : par exemple
• For instance  : par exemple
• Like  : comme
• Mainly  : principalement
• Namely  : c’est-à-dire
• Notably  : notamment
• Particularly/in particular  : particulièrement/en particulier
• This includes /including : cela inclus (au sens de par exemple)
• Such as  : tel que

Compare and Contrat - Connecteurs logiques d'opposition 

Il est toujours difficile d’argumenter tout en exprimant une opposition à une idée . Pour être totalement à l’aise, révisez ces mots anglais qui vous permettront de fluidifier votre discours ou récit :

• Although  : bien que
• As against  : en opposition à
• As if : comme si
• As though : comme si
• By contrast  : par opposition
• Compared with  : comparé à
• Contrary to  : contrairement
• Conversely  : inversement
• Despite  : malgré
• Else  : sinon
• However  : cependant, toutefois
• In comparison : par comparaison
• In contrast to : en contraste avec
• Instead of  : au lieu de
• In the same way  : de la même manière
• Likewise  : de même
• Nevertheless  : néanmoins, toutefois
• Notwithstanding  : nonobstant, néanmoins
• On the contrary : au contraire
• On the one hand … on the other hand  : d’une part… d’autre part
• Otherwise  : sinon, autrement
• Unlike  : à la différence de
• Whereas  : tandis, alors que
• While  : tandis que
• Yet  : cependant, pourtant

Conditional Conjunctions - Connecteurs logiques de condition 

Cette liste de connecteurs logiques  vous permet d’exprimer une condition de différentes manières en anglais

• As long as  : du moment que, à condition que
• If  : si
• If only / only if : si seulement
• Once  : une fois
• In case  : au cas où
• On condition that  : à condition que
• Provided (that) : à condition que
• Providing  : pourvu que
• So long as / as long as  : à condition que
• Supposing  : à supposer que
• Then  : alors
• Unless  : à moins que

Cause and Reason - Connecteurs logiques de causalité

Pour exprimer une cause, utilisez ces  mots de liaison anglais  :

• As  : comme, étant donné que
• Because  : parce que
• Because of  : en raison de
• Due to  : du au fait que
• For  : car
• Given that  : étant donné que
• Thanks to  : grâce à
• On account of  : étant donné que
• Owing to  : à cause de
• Since  : puisque
• This is because  : c'est parce que, la raison en est que
• This is the reason why  : c’est la raison pour laquelle

Summary - Connecteurs logiques pour exprimer une finalité 

• Accordingly  : en conséquence
• As a result of : en consequence de
• Consequently  : en conséquence
• For  : pour
• For this reason  : c’est pour cette raison
• Hence  : d’où
• In consequence  : en conséquence
• In order to : afin de
• So  : donc, alors
• So as to : pour que
• So that : de telle sorte que, afin que
• So much so that : à tel point que
• That is why  : c'est pourquoi
• Therefore  : donc, par conséquent
• Thus  : par conséquent, ainsi
• To this end  : à cet effet

Conclusion - Mots de liaison pour clore un récit 

Utilisez l’une de ces formules pour mettre fin à votre écrit ou argumentation orale.

• All in all  : dans l’ensemble, somme toute
• At last  : au final
• At the end (of) : à la fin
• Finally  : Finalement
• Generally  : en général, pour l’essentiel
• In conclusion  :  en conclusion
• In the end  : à la fin
• On the whole  : dans l’ensemble
• Overall  : dans l’ensemble, en général
• To conclude  : pour conclure
• To sum up  : pour résumer

Après avoir révisé cette  fiche d’anglais sur les connecteurs logiques anglais et mots de liaison à utiliser pour réaliser une argumentation dans un très bon anglais , testez vos connaissances sur notre  exercice d’anglais  et voyons si vous avez progressé !

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• Comment utiliser l’adverbe How en anglais ?
• Comment traduire “first name, last name et surname” en anglais ?
• Le vocabulaire des grèves et manifestations en anglais

150 sujets de dissertation en anglais

Table des matières:, à propos de cette liste, l'image corporelle, sujets d'actualité, esprit et santé mentale, nouvelle technologie, des médias sociaux, vie au lycée, nourriture et manger, tatouages ​​et piercing, crimes et prison, divertissement, pire corvée d'écriture, questions et réponses.

Cette liste contient plus de 150 questions divisées en 15 sujets pour vous aider à commencer votre essai en anglais. Chaque sujet est répertorié sous forme de question, que vous pouvez utiliser comme titre de votre essai. Ensuite, vous devez répondre à cette question (qui sera votre thèse) et ensuite donner des raisons (qui seront vos phrases de sujet). Nee plus d'aide? Consultez mon Comment rédiger rapidement un essai d'argument. Avant de vous en rendre compte, vous aurez écrit un excellent essai! Commencez par regarder les choix de sujets ci-dessous.

• La scolarité en ligne est-elle aussi efficace que l'enseignement en classe?
• Comment les étudiants peuvent-ils empêcher le stress de rester à la maison à cause du COVID-19?
• La mise en quarantaine due au coronavirus a-t-elle rendu les familles plus proches ou plus éloignées?
• À quel point est-il important de porter un masque facial en dehors de la maison?
• Comment rester en contact avec des amis tout en restant en quarantaine?
• Qu'est-ce qui surprend le plus les étudiants à rester à la maison pendant le coronavirus?
• Comment les seniors diplômés peuvent-ils profiter de leur dernier semestre tout en restant à la maison?
• Quelles nouvelles traditions pourraient sortir de la situation du COVID-19?
• Quelle est la meilleure façon pour le pays de se rouvrir?
• Comment le COVID-19 a-t-il amélioré la vie des étudiants? Pour le pire?
• Comment COVID-19 changera-t-il les projets universitaires des étudiants?
• Les districts scolaires devraient-ils modifier leurs politiques d'assiduité au sujet des maladies?
• Comment les enseignants peuvent-ils améliorer les cours en ligne?
• Comment les élèves peuvent-ils utiliser au mieux leur temps lorsqu'ils étudient à la maison?
• Comment les parents d'élèves du primaire peuvent-ils le mieux aider leurs enfants à apprendre à la maison?
• Est-ce que plus de familles envisageront l'école à la maison après le COVID-19?
• Quelle est la meilleure façon de vous protéger contre l'infection par le coronavirus?
• Quels groupes d'étudiants sont les plus affectés par l'obligation d'étudier à domicile?
• Quelles sont les meilleures façons de soutenir les élèves ayant des difficultés d'apprentissage ou des difficultés physiques lorsqu'ils apprennent à la maison?
• Quel effet le COVID-19 a-t-il sur le stress mental? Comment une personne peut-elle au mieux la surmonter?
• L'industrie de la mode devrait-elle changer sa façon de faire de la publicité?
• Les films romantiques sont-ils préjudiciables aux vraies relations?
• Les concours de beauté sont-ils bénéfiques pour les femmes?
• Les jeunes hommes ont-ils des problèmes d'image corporelle?
• Comment la publicité affecte-t-elle l'image corporelle des hommes?
• L'industrie de la mode devrait-elle utiliser des modèles qui ressemblent davantage à des gens ordinaires?
• Des marques comme Victoria's Secret devraient-elles utiliser des modèles de grande taille?
• Les femmes devraient-elles subir une chirurgie plastique pour se faire une meilleure image de soi?
• Est-ce que jouer avec des poupées comme Barbie influence négativement l'image corporelle d'une fille?
• Comment les jeunes femmes peuvent-elles développer une image corporelle saine?

Domaine public cuncon CC0 via Pixaby

• Les actualités satiriques et comiques sont-elles un bon moyen de rester informé?
• Qu'est-ce qu'une «fake news»?
• Existe-t-il un "reporting impartial"?
• Quel est le meilleur rôle des journalistes à l'ère du numérique?
• Les reportages des citoyens ordinaires nous donnent-ils réellement de meilleures nouvelles?
• Les journaux cesseront-ils leurs activités ou deviendront-ils uniquement numériques?
• Le journalisme à financement participatif sera-t-il une tendance importante?
• Notre couverture médiatique est-elle trop étroite?
• Dans quelle mesure la «vérification des faits» des discours est-elle utile?
• Pourquoi les médias n'ont-ils pas réussi à corriger l'élection présidentielle américaine de 2016 ou le Brexit?
• Les lésions cérébrales causées par les drogues peuvent-elles être inversées?
• Quels sont les effets de la marijuana sur le cerveau?
• Apprendre à faire des rêves lucides peut-il vous aider?
• Quel est le meilleur traitement pour le PSTD?
• La réalité virtuelle est-elle plus qu'un simple plaisir?
• Les jeux vidéo sont-ils mauvais pour les enfants?
• Comment Internet affecte-t-il notre intelligence?
• Quelles limites devrait-il y avoir pour le génie génétique des humains?
• Quel rôle la race devrait-elle jouer dans l'identité américaine?
• Quelle est la meilleure façon d'aider un ami ou un parent alcoolique?

VirginiaLynne CC-BY via HubPages

• Comment l'impression 3D va-t-elle changer notre avenir?
• Quelle recherche offre l'aide la plus prometteuse aux personnes handicapées?
• Les camions autonomes sont-ils une bonne idée?
• Un logiciel de détection de visage est-il un bon moyen de résoudre le problème du vol d'identité?
• Comment les ordinateurs quantiques pratiques peuvent-ils changer nos vies?
• Comment les caméras selfie à 360 degrés changeront-elles la façon dont nous partageons nos vies?
• Quelles sont les implications de l'Atlas cellulaire?
• L'ajout de la connectivité de nos appareils domestiques est-il utile ou non?
• Les ordinateurs peuvent-ils vraiment devenir intelligents?
• Quel est le meilleur, PC ou Mac?
• Les gens devraient-ils être jugés par leur publication sur les réseaux sociaux?
• Les sites de rencontres en ligne ne sont-ils qu'une arnaque ou peuvent-ils nouer des relations durables?
• Les textos et la conduite devraient-ils être illégaux?
• La technologie réduit-elle notre capacité d'attention?
• Les médias sociaux comme Twitter ont-ils une place dans la classe?
• Les médias sociaux ont-ils un impact négatif sur la vie sociale des adolescents?
• Comment les médias sociaux changent-ils les relations parents-enfants?
• Quand, dans des situations sociales, regarder votre téléphone ou envoyer des SMS est-il inapproprié?
• Quelles règles les étudiants des collèges ou lycées doivent-ils suivre lorsqu'ils publient sur les réseaux sociaux?
• Comment les familles peuvent-elles gérer le problème de l'intimidation de leur enfant via les réseaux sociaux?
• Pourquoi rejoindre le ROTC?
• Comment les gens peuvent-ils mieux se concentrer lorsqu'ils étudient?
• Quelle est la meilleure façon de demander un rendez-vous au bal?
• Est-ce que partir en études à l'étranger en vaut la peine?
• Quel est le meilleur sport auquel participer dans notre école? Comment avons-nous obtenu notre mascotte d'école?
• Quels sont les avantages d'être membre de la FFA, du BPA ou d'une autre organisation scolaire?
• Apprendre une langue étrangère au lycée est-il important?
• Le bal en vaut-il le coût?
• Qu'est-ce qui fait une relation amoureuse réussie?
• Est-ce que plus d'écoles secondaires devraient offrir des programmes d'apprentissage ou des programmes techniques pour que les gens puissent trouver un emploi dès la sortie de l'école?
• Pourquoi la malbouffe est-elle si addictive?
• Boire de l'eau en bouteille est-il une bonne idée?
• Les régimes à la mode fonctionnent-ils réellement?
• Manger sans gluten rend-il vraiment les gens en meilleure santé?
• Quel restaurant de restauration rapide sert la meilleure nourriture?
• Où sont les meilleurs restaurants bon marché en ville?
• Quel est le meilleur, Starbucks ou votre café local?
• Quelle est l'importance de «manger l'arc-en-ciel»?
• Quelle est la meilleure alimentation pour un athlète?
• Est-ce que «tout naturel» ou «biologique» vaut la peine de payer plus cher?
• Les devoirs sont-ils bons ou mauvais pour la réussite des élèves?
• Qu'est-ce qui est mieux, école privée, école publique ou école à domicile?
• Les vaccinations devraient-elles continuer à être obligatoires dans les écoles publiques?
• Les élèves «surdoués» devraient-ils recevoir un traitement éducatif spécial?
• Comment les lycées en ligne se comparent-ils à l'enseignement traditionnel?
• Les écoles devraient-elles adopter des cours en ligne au lycée?
• Quelle est la meilleure façon de prendre des notes en classe?
• L'enseignement de la prévention du suicide à l'école est-il utile?
• Les écoles devraient-elles passer aux livres électroniques?
• Pourquoi les mathématiques sont-elles difficiles?

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• Pourquoi les gens ont-ils plusieurs piercings corporels?
• Pourquoi les tatouages ​​sont-ils une tendance populaire?
• En quoi les tatouages ​​des hommes diffèrent-ils de ceux que choisissent les femmes?
• Se faire tatouer est-il sûr?
• Quel est le tatouage le plus populaire?
• Comment prendre soin de votre nouveau tatouage ou piercing?
• Quelles sont les tendances les plus populaires en matière de tatouages ​​cette année?
• Qu'est-ce qui fait une mauvaise idée de tatouage?
• Est-ce que l'art du tatouage?
• Y a-t-il des tatouages ​​qui devraient être tabous?
• Comment pouvons-nous éviter les accidents causés par les DUI?
• La peine de mort devrait-elle être légale dans tous les États?
• Comment pouvons-nous sélectionner de meilleurs jurys dans des affaires très médiatisées?
• Les programmes parascolaires sont-ils un bon moyen de réduire la violence et les gangs?
• Quel devrait être l'objectif de mettre quelqu'un en prison? La punition, la réhabilitation ou quelque chose
• Quel est le traitement humain des prisonniers?
• L'art, la musique et le théâtre contribuent-ils à la réhabilitation des prisonniers?
• La légalisation de la marijuana réduit-elle la criminalité?
• Les programmes qui créent des emplois peuvent-ils prévenir la criminalité?
• Les immigrants illégaux commettent-ils beaucoup de crimes?
• Les entreprises devraient-elles embaucher des personnes handicapées mentales et physiques?
• Comment les employeurs peuvent-ils au mieux encourager une meilleure santé de leurs employés?
• Le STEM est-il vraiment le meilleur choix de carrière?
• Est-ce que les soins infirmiers sont une bonne carrière pour les hommes et les femmes talentueux?
• Les tatouages ​​devraient-ils être autorisés sur le lieu de travail?
• Les bénéficiaires de l'aide sociale devraient-ils être tenus de se soumettre à des tests de dépistage de drogues?
• Est-ce que plus d'employeurs devraient offrir des horaires flexibles ou travailler à domicile?
• Les entreprises devraient-elles offrir des avantages en matière de santé mentale aux employés et aux familles?
• Est-ce que plus d'entreprises devraient offrir des congés parentaux et familiaux aux deux parents?
• Posséder sa propre entreprise améliore-t-il vraiment votre carrière?
• Comment encourager au mieux les gens à faire des choix de vie plus sains?
• Comment le manque de sommeil nous fait-il mal?
• Qu'est-ce qu'une allergie?
• Les émissions télévisées sur les personnes en surpoids qui perdent du poids exploitent-elles ou aident-elles?
• Quel est le meilleur traitement possible pour le diabète de type 2?
• Quelle est la meilleure façon d'arrêter de fumer? Comment résoudre au mieux le problème de la résistance aux antibiotiques?
• Les médicaments sont-ils surutilisés pour traiter la maladie mentale?
• Quelles sont les causes et les meilleurs traitements de la maladie bipolaire?
• Qu'est-ce qui rend certaines personnes capables de vivre jusqu'à plus de 100 ans?
• Les informations médicales sur Internet améliorent-elles la santé des gens?
• La «réalité virtuelle» va-t-elle être importante dans le divertissement?
• Les images, la musique et les jeux violents poussent-ils les gens à agir violemment?
• Pourquoi les adultes aiment-ils les films Disney?
• Pourquoi des films comme "Le Roi Lion" que les enfants regardent-ils encore et encore?
• Quelles émissions sont les meilleures pour regarder des fringales?
• Pourquoi «Fixer Upper» est-il si populaire?
• Comment Lego Batman se compare-t-il aux autres versions de la franchise Batman?
• Quel jeu vidéo a le meilleur scénario?
• Marvel a-t-il trop changé le matériel source?
• Quel film d'horreur est vraiment le plus effrayant?

skeeze, domaine public CC0 via Pixaby

• Les parents devraient-ils autoriser leurs enfants à jouer au football?
• Comment rendre le football plus sûr?
• Pourquoi NASCAR perd-il des fans?
• Qui est le meilleur quart-arrière de tous les temps?
• Quel effet le déménagement et le changement d'école ont-ils sur un lycéen?
• Les athlètes universitaires devraient-ils être payés?
• Quels types de sports devraient être ajoutés aux Jeux olympiques?
• La réalité virtuelle peut-elle aider les athlètes à s'entraîner plus efficacement?
• Comment le rugby se compare-t-il au football américain?
• Comment prévenir les blessures dues à une surutilisation en athlétisme au secondaire?
• Quels sont les avantages de grandir dans une grande famille?
• Qu'est-ce qui fait un mariage réussi?
• Quels sont les bienfaits du mariage pour la santé?
• Quelle est la valeur de la recherche de votre généalogie?
• Le mariage interracial est-il une bonne idée?
• Vivre ensemble avant le mariage crée-t-il de meilleurs mariages?
• Quelle est la valeur des vacances en famille?
• Comment les parents peuvent-ils mieux connaître leurs adolescents?
• Qu'est-ce qui cause la rupture des mariages?
• Quelles règles les parents devraient-ils avoir pour leurs adolescents?

Question: Est-ce que grandir est un piège? être un bon sujet de dissertation?

Réponse: Votre question est intéressante mais peu claire. Cela ferait en fait un bon titre pour un essai, mais la question sur le sujet doit mettre vos idées en contexte. Une bonne question pourrait être:

Les enfants pensent tous que seuls les adultes s'amusent, mais grandir est-il vraiment aussi bon qu'il y paraît?

Ensuite, votre thèse peut être quelque chose comme:

Grandir est vraiment un piège car l'âge adulte n'est pas seulement des privilèges mais aussi de nombreuses responsabilités.

Question: Que pensez-vous de "Quelles règles les parents devraient-ils avoir pour leurs adolescents?" comme sujet de dissertation en anglais?

Réponse: Vous pouvez commencer cet essai par une belle histoire sur un conflit entre parents et adolescents à propos des règles. Ce qui serait une très bonne stratégie pour écrire sur ce sujet est de souligner que les deux parties veulent vraiment ce qu'il y a de mieux pour l'adolescent et veulent qu'il grandisse pour devenir un adulte responsable, mais ils ont des moyens différents pour savoir devrait arriver.

Voici quelques autres idées de sujets:

1. Comment les parents peuvent-ils au mieux ajuster leurs règles pour permettre à leurs enfants d'apprendre les responsabilités et les choix des adultes?

2. Comment les adolescents devraient-ils parler le plus efficacement avec leurs parents pour changer les règles?

3. Quelle est la différence entre des règles qui assurent la sécurité des adolescents et des règles qui ne sont pas vraiment nécessaires?

4. Comment les parents peuvent-ils au mieux inculquer leurs propres valeurs à leurs enfants?

Question: Quel est le meilleur sujet pour un essai rapide?

Réponse: Pour rédiger un essai rapide, vous devez choisir un sujet que vous connaissez beaucoup ou un sujet auquel vous croyez fermement. Cela aide si vous avez passé beaucoup de temps à réfléchir ou à parler aux gens sur ce sujet. Cela vous permettra de penser facilement aux choses à dire. Pour trouver ce sujet facile, procédez comme suit:

1. Lisez ma liste de sujets de dissertations faciles (ceux-ci sont divisés par sujets pour vous aider à numériser rapidement: sports, vie saine, femmes, éducation, affaires, environnement): https://hubpages.com/humanities/Essay-Topic-Ideas…. Ou ma liste de sujets Easy Argument (obésité / régime / alimentation, recyclage, familles et relations, technologie, vieillissement et retraite): https: //hubpages.com/academia/100-Easy-Argumentati…

2. Trouvez quelques questions thématiques que vous aimez ou que vous connaissez beaucoup.

3. Copiez-les sur un document Word.

4. Réglez une minuterie sur 5 minutes.

5. Commencez simplement à écrire tout ce que vous savez sur ce sujet.

6. Lorsque la minuterie se déclenche, regardez ce que vous avez écrit. Avez-vous assez d'idées pour écrire un article entier? Pensez-vous avoir beaucoup d'exemples que vous pouvez utiliser uniquement à partir de votre tête? Voulez-vous écrire sur ce sujet? Si tel est le cas, commencez simplement et utilisez mes instructions pour rédiger rapidement votre essai: https: //hubpages.com/humanities/How-to-Write-Your -…

7. Vous n'êtes pas sûr d'aimer ce sujet? Essayez un autre sujet et faites le même test d'écriture de 5 minutes jusqu'à ce que vous trouviez un sujet sur lequel vous savez que vous pouvez facilement écrire.

Je trouve que lorsque les étudiants font ce test, ils sont généralement beaucoup moins frustrés et écrivent beaucoup plus facilement. Cela ne prend que 5 à 15 minutes au total de votre temps, donc cela en vaut la peine.

Vous voulez connaître les 5 principaux sujets faciles? Voici ce que disent mes étudiants:

1. La technologie nous change-t-elle pour le meilleur ou pour le pire?

2. La procrastination est-elle vraiment une mauvaise chose?

3. Quelle est la meilleure façon pour les élèves d'être en bonne santé à l'école?

4. Les tests standardisés devraient-ils être modifiés? Si c'est le cas, comment?

5. Devez-vous faire attention à ce que les autres pensent de vous?

Question: Quels sont les sujets similaires au sujet de la dissertation, "La maladie mentale est-elle une excuse valable pour manquer l'école?"

Réponse: Voici quelques sujets similaires:

1. Quelle devrait être la politique d'un enseignant en cas d'absence de travail ou d'absence pour cause de maladie mentale?

2. Quel est l'impact de la maladie mentale sur les étudiants aujourd'hui?

3. Les élèves atteints de maladie mentale devraient-ils avoir droit à des considérations spéciales à l'école? Si oui, quoi?

Question: Que pensez-vous du sujet "Comment les employeurs peuvent-ils au mieux encourager une meilleure santé de leurs employés?" pour un essai en anglais?

Réponse: C'est un bon sujet. Certains choix possibles consistent à fournir des gymnases au travail, à inciter les gens à faire de l'exercice ou à participer à un programme de perte de poids, ou à offrir des aliments sains gratuits.

Question: Que pensez-vous du sujet "Quelle carrière puis-je faire quand je serai grand?" comme sujet de dissertation en anglais?

Réponse: Voici quelques autres versions de cette question:

1. Que dois-je faire pour me préparer à une carrière?

2. Quelle est la meilleure carrière pour quelqu'un comme moi?

3. Quels sont les principaux choix de carrière qu'une personne du secondaire devrait envisager?

Question: Que pensez-vous du sujet de l'essai "Pourquoi le sport est-il utile?"

Réponse: Elaborer sur cette question serait un peu mieux. Voici quelques suggestions:

1. La participation à des sports fait-elle des enfants de meilleurs élèves?

2. Comment les programmes sportifs profitent-ils aux familles?

3. Pourquoi les élèves devraient-ils participer à des sports?

4. Les programmes de sports de compétition sont-ils meilleurs que les programmes non compétitifs?

5. En quoi le sport est-il utile pour les écoles?

Pour plus de sujets liés au sport et des liens vers des sources de recherche, voir:

https: //owlcation.com/humanities/100-Great-Researc…

Question: Comment commencer un article sur la comparaison des universités? J'ai besoin de comparer quatre universités.

Réponse: Une bonne façon de commencer serait de parler des différentes raisons pour lesquelles les gens veulent aller dans une université. Vous pouvez même utiliser votre propre histoire pour commencer l'essai. Ensuite, vous pouvez poser la question: "Quelle est la différence entre ces quatre universités:?" Dans le corps de votre article, vous devez choisir au moins trois critères ou aspects à comparer. Voici quelques idées:

1. Variété de cours à étudier

3. Logement ou emplacement de l'université, y compris à quelle distance de votre domicile

4. Réputation

5. Les diplômés obtiennent-ils un emploi?

Question: "Qu'est-ce qui fait qu'un mariage réussi?" faire une bonne question à développement?

Réponse: Vous avez une excellente question. Voici quelques autres façons de formuler cette idée pour une question à développement:

1. Quelle est la meilleure façon de se préparer à un mariage durable?

2. Comment les gens peuvent-ils choisir au mieux un partenaire pour assurer un mariage réussi?

3. Comment définissez-vous un mariage réussi?

4. Qu'est-ce qui pousse les gens à avoir des mariages réussis?

Question: Que pensez-vous du sujet «Pourquoi les avortements devraient-ils être légaux dans tous les pays?» Pour un sujet de dissertation en anglais?

Réponse: Votre idée de sujet est en fait votre thèse. Votre question doit être:

"Les avortements devraient-ils être illégaux? Ou devrait-il y avoir une loi internationale sur les avortements?"

Question: Que pensez-vous du sujet "Qu'est-ce qu'une allergie?" pour un essai en anglais?

Réponse: Ce sujet fonctionnerait pour un essai explicatif. Si vous avez besoin de faire un essai argumentatif, voici quelques autres idées de sujets:

1. Devrait-on exiger que tous les aliments soient étiquetés pour les allergènes courants?

2. Les entreprises devraient-elles être tenues pour responsables si des personnes tombent malades à cause des allergènes contenus dans les aliments?

3. Les allergies peuvent-elles être évitées?

4. Qu'est-ce qui cause l'augmentation des allergies?

5. Les «injections contre les allergies» sont-elles vraiment une bonne idée de traitement?

Question: Que pensez-vous du sujet "L'anglais est une langue folle?" comme sujet de dissertation en anglais?

Réponse: Que diriez-vous de "L'anglais est-il une langue folle?" Je suggère généralement que vous commenciez par une question qui pourrait avoir au moins deux réponses. S'il n'y a pas une opinion différente sur le sujet, alors ce n'est vraiment pas une bonne question à développement. Je pense que «fou» est un terme un peu vague, même si cela ferait un bon titre d'essai. Vous devrez définir ce que vous entendez par «fou» et aussi comparer l'anglais à d'autres langues (pas seulement une) qui sont moins «folles».

Question: Que pensez-vous de "Pourquoi les élèves devraient-ils être autorisés à choisir ce qu'ils apprennent à l'école?" comme sujet de dissertation?

Réponse: Votre déclaration ressemble plus à une thèse car elle ne permet généralement d'argumenter qu'un seul côté. Vous voudrez probablement avoir une question de recherche comme: Quel est le choix des élèves dans les matières qu'ils étudient à l'école? Votre réponse à cette question sera votre thèse. Voici quelques exemples:

Les étudiants devraient être autorisés à choisir toutes leurs propres classes et n'avoir rien requis.

Les étudiants devraient être autorisés à choisir au moins la moitié de leurs cours.

Question: "Comment les gens peuvent-ils se concentrer davantage lorsqu'ils étudient?" faire un bon sujet de dissertation?

Réponse: Autres questions possibles:

1. Comment les élèves peuvent-ils arrêter de procrastiner?

2. Comment les étudiants peuvent-ils tirer le meilleur parti de leur temps d'étude?

3. Quelles stratégies améliorent la concentration pendant les études?

4. Comment les élèves peuvent-ils au mieux éviter les distractions pendant leurs études?

Question: Quels sont les autres sujets de dissertation en anglais sur le mariage?

Réponse: Voici d'autres questions sur le mariage:

1. Comment les gens peuvent-ils se préparer au mieux à un mariage réussi?

2. Qu'est-ce qu'un mariage réussi?

Question: Comment puis-je améliorer ma grammaire lors de la rédaction d'un essai?

Réponse: Voici quelques moyens simples d'améliorer votre grammaire pendant que vous écrivez:

1. Utilisez la vérification orthographique et la grammaire sur votre essai, mais ne cliquez pas simplement sur la réponse. Faites attention à ce qu'est l'erreur et notez ce que vous faites le plus souvent de mal. Recherchez ces règles et découvrez la différence.

2. Utilisez les idées de mon article sur la façon de relire votre essai (https: //hubpages.com/humanities/Essay-Revision-Ste… mais ne l'utilisez pas seulement pour corriger votre essai. Utilisez les erreurs que vous trouvez pour vous aider à comprendre ce que vous faites de mal, puis à rechercher des informations sur ces erreurs particulières et à mémoriser comment le faire correctement.

3. Portez une attention particulière aux erreurs que votre professeur note sur vos essais. Recherchez la signification de ces erreurs ou adressez-vous à votre instructeur pour qu'il vous aide à les comprendre.

En fin de compte, vous améliorer en grammaire dépend de vous!

Question: Que pensez-vous de "Comment le manque de sommeil nous fait-il mal?" pour un sujet de dissertation en anglais?

Réponse: C'est une bonne question. Vous pouvez également faire:

1. Quelle est la bonne façon pour les élèves de dormir suffisamment?

2. De combien de sommeil avons-nous vraiment besoin?

3. Qu'est-ce qu'une «bonne nuit de sommeil»?

Question: Que pensez-vous du sujet "Que dois-je faire pour me préparer à une carrière?" pour un essai en anglais?

Réponse: En général, votre sujet ne doit pas utiliser la première personne «je» car alors votre essai ne s'adresse qu'à vous. Si vous faites un essai d'expérience personnelle, c'est très bien, mais la plupart des essais en cours d'anglais sont destinés à avoir un public plus large. Voici quelques autres questions thématiques qui fonctionneraient:

1. Quelles sont les meilleures étapes de préparation de carrière dans le domaine de…? "

2. Comment les étudiants peuvent-ils se préparer à leur future carrière pendant leurs études universitaires?

3. Quel programme d'études vous prépare le mieux à une carrière?

Question: "Dans quelle université envisageriez-vous d'aller?" un bon sujet de dissertation?

Réponse: Vous avez besoin d'une question plutôt que d'une déclaration pour faire un bon sujet. La question thématique doit avoir plus d'une réponse possible. De cette façon, votre thèse pourra donner votre réponse à la question ainsi que les raisons que vous donneriez pour cette réponse. Voici quelques questions possibles:

1. Quelle est la meilleure université pour apprendre l'anglais?

2. Quels sont les bons critères pour choisir une université à fréquenter?

3. Est-ce une bonne idée d'aller à l'université que vos parents préfèrent?

4. Devez-vous d'abord choisir une université ou un domaine d'études?

Question: Que pensez-vous de "Qu'est-ce qui fait une mauvaise idée de tatouage?" pour un sujet de dissertation en anglais?

Réponse: J'ai vu quelques tatouages ​​plutôt mauvais en faisant la queue dans des parcs aquatiques. Voici quelques autres idées de sujets?

1. Quelle est la meilleure façon de choisir un tatouage?

2. Devriez-vous choisir un tatouage qui porte le nom de quelqu'un d'autre?

3. Quel est le meilleur endroit pour se faire tatouer?

4. Y a-t-il des tatouages ​​à éviter?

Question: Dois-je d'abord rédiger le brouillon avant de rédiger le texte complet? Comment un brouillon peut-il m'aider? Que se passera-t-il si je rédige de mauvaises informations?

Réponse: Bien sûr, vous pouvez rédiger une seule version de l'essai et le rendre. L'avantage d'écrire un brouillon (ou plusieurs brouillons) avant de le rendre est que si vous considérez la première version comme un brouillon inachevé, cela peut vous aider pour continuer et le finir. Souvent, les étudiants sont coincés au milieu d'un essai parce qu'ils ne peuvent pas trouver le bon exemple ou n'ont pas assez d'idées. Je leur dis sur la première ébauche d'écrire simplement ce qu'ils ont et de continuer à passer au point suivant. Après avoir terminé le premier brouillon, vous pouvez revenir en arrière et corriger certaines des choses que vous savez être erronées. Lorsque vous avez le document aussi bon que possible pour le moment, il est temps que quelqu'un d'autre le lise et vous donne quelques critiques et suggestions. Obtenir l'opinion d'une autre personne est la meilleure façon de s'améliorer. Généralement,Je demande à mes élèves de demander à au moins deux de leurs camarades de classe de lire leur article et de faire des commentaires de révision par leurs pairs. Comme il y aura un certain temps entre la rédaction du premier brouillon, l'obtention des commentaires des lecteurs et la séance de rédaction du projet final, vous bénéficierez également du fait que vous avez fait une pause dans votre rédaction. Souvent, vous verrez de nombreuses idées que vous souhaitez modifier par vous-même. Voici mon article sur l'édition de votre version finale: https: //owlcation.com/humanities/How-to-Write-a-Pa…vous verrez de nombreuses idées que vous souhaitez modifier par vous-même. Voici mon article sur l'édition de votre version finale: https: //owlcation.com/humanities/How-to-Write-a-Pa…vous verrez de nombreuses idées que vous souhaitez modifier par vous-même. Voici mon article sur l'édition de votre version finale: https: //owlcation.com/humanities/How-to-Write-a-Pa…

Question: Je voulais écrire un essai d'environ 3 à 4 pages sur la façon dont nous devrions élever les enfants. Je veux écrire à quel âge nous devrions commencer à les discipliner. Quel serait un sujet et une thèse géniaux?

Réponse: Vous commenceriez par une question thématique, puis la réponse à cette question serait votre thèse. Voici un article avec une variété de questions sur les sujets parentaux: https: //owlcation.com/academia/Topic-Ideas-for-Exp…

Voici un article qui vous aiderait à rédiger cette thèse: https: //hubpages.com/academia/How-to-Write-a-Great…

Question: Comment rédiger un exposé de position sur ce sujet, «Les infirmières se soucient-elles dans ce pays?

Réponse: Commencez par l'histoire d'une infirmière qui montre qu'elle se soucie ou qu'elle s'en moque (selon votre point de vue dans l'essai). Puis donnez la question et votre réponse. La partie principale de l'essai sera de donner les raisons de votre réponse étayées par des preuves. La conclusion dira ce que vous voulez que vos lecteurs pensent, fassent ou croient après avoir lu votre essai. Pour plus d'aide à la rédaction, voir: https: //hubpages.com/academia/How-to-Write-an-Argu…

Question: Que pensez-vous du sujet de l'essai "Les jeunes hommes ont-ils des problèmes d'image corporelle?"

Réponse: C'est une question intéressante qui pourrait être utilisée en contraste avec la situation typique où les gens parlent de problèmes d'image corporelle féminine. Les autres sujets possibles sont:

1. Devrions-nous nous préoccuper davantage des problèmes d'image corporelle des hommes?

2. Dans quelle mesure est-il important d'avoir des corps masculins ordinaires représentés dans les films et les films?

3. Comment pouvons-nous aider les jeunes hommes à avoir une image appropriée d'eux-mêmes?

Question: Quelles sont les utilisations de "néanmoins?"

Réponse: Vous utiliseriez ce mot pour signifier «malgré les informations précédentes». D'autres mots et expressions qui pourraient être utilisés et qui ont une signification similaire seraient:

Bien que ce soit vrai, quand même

Dans cet esprit

Sans oublier ça, nous

Question: Comment puis-je prouver qu'un sujet de dissertation plongeant dans le système civil aux États-Unis est fait pour que les Noirs échouent? Pouvez-vous m'aider à le rendre moins biaisé?

Réponse: Votre question est en fait la réponse à votre thèse, ce qui, bien sûr, montrera un parti pris parce que c'est votre position. Afin de faire fonctionner la dissertation, vous devez décider quelle question vous pouvez poser qui pourrait avoir plus d'une réponse (ou plus qu'une simple réponse oui / non). De plus, il peut parfois être plus efficace de se concentrer sur la façon dont les choses pourraient être différentes et changer pour le mieux plutôt que de se plaindre ou de signaler les problèmes. En parlant de changements, vous pouvez utiliser des preuves des problèmes actuels pour soutenir le besoin de changement. Voici quelques questions possibles sur votre sujet:

1. Y a-t-il un parti pris dans le système pénal américain contre certains groupes?

2. Comment le gouvernement américain peut-il être changé pour aider les communautés afro-américaines à mieux réussir?

3. Comment le système civil américain peut-il être amélioré pour offrir de meilleures opportunités aux Afro-Américains?

4. Comment les États-Unis peuvent-ils éviter le problème de tant d'hommes noirs qui passent du temps en prison?

5. Comment rendre le système civil des États-Unis plus juste pour tous?

Question: Comment puis-je rédiger un bon essai? Quelqu'un peut-il le faire?

Réponse: N'importe qui peut rédiger un bon essai s'il suit les instructions de mes articles. Ce n'est vraiment pas difficile à écrire si vous connaissez les astuces. Voici mon guide le plus simple pour rédiger rapidement un article de recherche: https: //hubpages.com/humanities/Writing-Argument-E… Si vous venez de lire et de suivre ces étapes, vous devriez avoir un essai fabuleux.

Question: Qu'en est-il de cette question pour un sujet de dissertation en anglais, "Est-ce que nous passons des examens trop tôt dans notre vie?"

Réponse: Il serait préférable de rendre la question un peu plus générale:

1. Quel est le meilleur moment pour les étudiants de se présenter aux examens?

2. Devrions-nous changer le moment où les étudiants passent les examens?

Question: De nombreux critiques qui ont analysé le poème de Robert Frost «Out Out» avaient leurs propres questions. Est-ce une bonne thèse?

Réponse: Cela semble être une bonne idée de sujet, mais cela ne fonctionne pas vraiment comme une thèse puisque vous ne feriez que répéter des choses que d'autres écrivains ont dites sans ajouter votre propre point. Je suggère généralement que les gens commencent par une question de thèse à laquelle on peut répondre de plusieurs manières. Ensuite, votre réponse serait la thèse et les raisons de la réponse seraient vos phrases de sujet. Voici quelques questions de thèse possibles sur "Out Out":

1. Que signifie le poème «Out Out»?

2. Quel est le rapport entre «Out Out» et l'œuvre de Shakespeare?

3. Pourquoi Robert Frost a-t-il écrit le poème "Out Out?"

4. Comment Robert Frost utilise-t-il efficacement le langage dans «Out Out» pour en tirer le sens?

Question: Quel pourrait être le titre d'un essai argumentatif sur l'éducation bilingue et l'utilisation des dialectes minoritaires en classe?

Réponse: Comment utiliser les dialectes minoritaires en classe?

Les dialectes minoritaires devraient-ils être utilisés dans l'éducation?

Quand les élèves ne devraient-ils pas être autorisés à utiliser des dialectes minoritaires en classe?

Avantages de l'utilisation de dialectes minoritaires dans des situations éducatives.

Question: "Une entreprise familiale peut-elle ruiner une famille?" être une bonne question à développement?

Réponse: Vous soulevez une question à développement intéressante. Voici quelques autres façons de le formuler:

1. Les entreprises familiales sont-elles bonnes pour la vie de famille?

2. Qu'est-ce qui cause des difficultés aux entreprises familiales?

3. Dans quelle mesure est-il important pour une entreprise familiale d'inclure tout le monde dans la famille?

Question: Qu'est-ce qu'un sujet de dissertation facile?

Réponse: Voir les sujets d'argumentation faciles pour les étudiants du Collège: https: //hubpages.com/academia/College-Argumentativ…

ou si vous avez besoin de faire des recherches, vous pouvez essayer cette liste:

https: //hubpages.com/academia/100-Easy-Argumentati…

Question: Sur quels sujets puis-je rédiger un essai pour les enfants de 8e année?

Réponse: Vous pouvez trouver des sujets plus appropriés pour les adolescents dans mon article pour les lycéens: https: //owlcation.com/humanities/150-Argument-Essa…

Question: Pouvez-vous donner quelques sujets sur les effets du soleil sur la peau d'une personne?

Réponse: 1. Comment les gens peuvent-ils avoir une peau saine et exposée au soleil?

2. Comment le soleil affecte-t-il la peau d'une personne?

3. Qu'est-ce qui cause le cancer de la peau?

Le choix des éditeurs

Top 10 des papillons rares ou menacés.

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• Conclusion de mémoire : comment la rédiger ?

Faire une conclusion de mémoire (plan, exemple)

Publié le 18 octobre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 24 juin 2021.

Votre mémoire doit se terminer par une conclusion percutante, car certains examinateurs ne lisent que la conclusion et l’introduction des mémoires.

Nous vous donnons les clés pour réussir cette dernière partie de votre mémoire.

Astuce ;) Vous pouvez faire corriger mémoire par un expert de Scribbr ! Voici nos  tarifs de correction pour votre mémoire.

Exemple de conclusion de mémoire

Table des matières, quelles informations mettre dans une conclusion de mémoire , quelle forme doit prendre la conclusion de mémoire , pour une bonne conclusion de mémoire, attention à ….

La conclusion d’un mémoire se construit en réponse à l’introduction .

1. La problématique

Le but d’une conclusion de mémoire est de répondre à la question centrale de recherche ou problématique  énoncée en introduction . Commencez donc par re-introduire votre problématique  au début de la conclusion de votre mémoire.

2. Les réponses à la problématique

Il vous faut tirer les conclusions de vos résultats de recherches , ce que vous avez utilisés dans le développement du mémoire.

Utilisez seulement les résultats les plus importants et plus pertinents pour répondre à votre problématique . Insistez donc sur les principaux résultats de vos recherches et tirez-en une réflexion globale.

3. Une ouverture

Dans votre conclusion de mémoire, il faut terminer par une ouverture. Vous pouvez ouvrir le lecteur sur une limite de votre travail, un fait d’actualité qui relance le débat ou une observation qui questionne un autre sujet de votre thème.

Voir comment faire une ouverture de mémoire

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La conclusion doit être rédigée au présent quand vous présentez les faits et au passé (passé composé ou imparfait) quand vous relatez des faits ou actions effectués pendant vos recherches.

Vous pouvez consulter notre article sur l’utilisation des temps par parties dans un mémoire ou une thèse .

• Avez-vous utilisé une hypothèse à la place d’une question de recherche  ? Si c’est le cas, indiquez si l’hypothèse s’est avérée vraie ou non .
• Évitez que la conclusion de mémoire ne donne une impression d’inachevé.
• N’apportez aucune nouvelle information dans la conclusion. Toute information nouvelle doit avoir été indiquée précédemment dans le développement (sauf pour l’ouverture).
• Ne donnez pas d’exemples dans votre conclusion. Une conclusion de mémoire est déduite du développement.

Vérification de votre conclusion

Vous avez répondu à votre question de recherche.

Vous avez répondu à la question ou au problème principal.

Les hypothèses ont été confirmées ou réfutées.

Les verbes sont conjugués au bon temps.

Aucun problème n’est interprété.

Aucune nouvelle information n’a été fournie.

Aucun exemple n’est utilisé.

Aucune information superflue n’a été ajoutée.

Aucune section des résultats n’est issue d’un copier-coller.

La première personne n’a pas été utilisée.*

Bravo :)

* L’utilisation du pronom « je » est interdit dans beaucoup de cursus mais il est accepté dans d’autres. Vous devez vous renseigner sur les usages de votre domaine d’études avant de l’utiliser. Dans tous les cas, nous vous déconseillons son utilisation hormis pour la préface.

Citer cet article de Scribbr

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Debret, J. (2021, 24 juin). Faire une conclusion de mémoire (plan, exemple). Scribbr. Consulté le 22 avril 2024, de https://www.scribbr.fr/plan-memoire/conclusion-memoire/

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Justine Debret

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